3.甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是(  )
A.一個(gè)甲分子中含有4個(gè)原子B.反應(yīng)前后元素種類改變
C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變D.該反應(yīng)中,丙和丁的質(zhì)量比為14:3

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析,反應(yīng)物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2,據(jù)方程式的意義分析解答即可.

解答 解:由圖示可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2
A、由甲烷的分子構(gòu)成可知,一個(gè)甲分子中含有5個(gè)原子,故錯(cuò);
B、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子的種類不變,元素的種類也不變,故錯(cuò);
C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,每2個(gè)分子變化成了4個(gè)分子,反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生了變化,故錯(cuò);
D、由上述方程式可知,該反應(yīng)中,丙和丁的質(zhì)量比為28:(2×3)=14:3,故正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識(shí),明確每個(gè)模型表示的含義,這是解決這類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火立即用水澆滅
B.實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體時(shí),用排水法收集
C.測(cè)定溶液酸堿度時(shí),將pH試紙直接放入待測(cè)液中
D.配制稀硫酸時(shí),將濃硫酸倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.化學(xué)式一門神奇的學(xué)科,它可以變廢為寶.某化學(xué)興趣小組以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料,回收制取純銅.
  查閱資料:久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],
Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3X+CO2↑,Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2
如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案:

(1)X的化學(xué)式是H2O.
(2)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是過濾.
(3)步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一=(填“>”或“=”或“<”)方案二.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.泡茶的水以無污染的天然泉水為佳,天然水最好經(jīng)過處理再飲用.向天然水中加入明礬,可利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附作用,使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.元素周期表中,鎂元素的信息如圖所示,對(duì)圖中信息解釋不正確的是( 。
A.核外電子數(shù)為 24B.原子序數(shù)為12
C.元素符號(hào)為MgD.相對(duì)原子質(zhì)量為24.31

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.同學(xué)們來到了“自制酸堿指示劑”展臺(tái).
植物的汁液白醋蒸餾水氫氧化鈉溶液
紫甘藍(lán)紅色藍(lán)紫色綠色
胡蘿卜橙色橙色橙色
(1)上述兩種植物的汁液不適合做酸堿指示劑的是胡蘿卜.
(2)將紫甘藍(lán)汁液滴入稀硫酸中,溶液呈紅 色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.氫氧化鈣常用于改良酸性土壤,其俗稱為( 。
A.生石灰B.大理石C.石灰石D.熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去.采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程如圖.

(1)吸收塔中,用NaOH溶液吸收SO2生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水,NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是增大吸收面積.
(2)沉淀室中發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH.
(3)氧化室中,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(4)已知部分原料的價(jià)格如表所示.
試劑Ca(OH)2NaOH
價(jià)格(元/kg)0.362.90
上述工業(yè)流程中,處理相同量的SO2,雙堿法所需的原料成本比用NaOH直接吸收更低,原因是實(shí)現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用,減少了NaOH的用量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.蒸饅頭、炸油條時(shí)常用到一種白色物質(zhì),它既能中和面粉發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸,又能起發(fā)泡作用,這種白色物質(zhì)是( 。
A.NaOHB.Ca(OH)2C.NaHCO3D.NaCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案