15.根據(jù)事實(shí),寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并寫出反應(yīng)類型
(1)燃燒紅磷制造幕:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng)
(2)水電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng)
(3)加熱氯酸鉀制氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng)
(4)氫氣爆炸:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;化合反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(4)氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng);(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng);(4)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;化合反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.下列變化中不包含化學(xué)變化的是( 。
A.牛奶變酸B.鋼鐵生銹C.植物光合作用D.輪胎爆炸

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6.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)該選擇20mL的量筒,量液時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處 保持水平.

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3.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物是化合物
B.元素可以以單質(zhì)形式存在,也可以以化合物的形式存在
C.任何純凈物都是由元素組成的
D.含有氧元素的化合物是氧化物

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10.根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)圖中微粒共能表示3種元素.
(2)寫出A2B2在一定條件下分解的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)圖中表示的陽(yáng)離子是(用離子符號(hào)表示)Na+

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20.從氮?dú)、氧氣、水蒸氣、氖氣四種物質(zhì)中,選擇合適的物質(zhì)填空:
(1)能用于煉鋼和醫(yī)療急救的是氧氣;
(2)充入食品包裝袋中防腐的是氮?dú)猓?br />(3)用于霓虹燈制造的是氖氣;
(4)使放置在空氣中的餅干變軟的是水蒸氣.

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7.2005年3月29日,在京滬高速公路上,一輛載有氯氣的槽罐車與一輛貨車相撞,導(dǎo)致氯氣泄漏,造成附近居民一些死亡.氯氣是①一種黃綠色;②有刺激性氣味的氣體;③能與水和金屬反應(yīng);④也能和堿溶液發(fā)生反應(yīng);用序號(hào)回答以下問題,屬氯氣物理性質(zhì)的有①②;屬氯氣化學(xué)性質(zhì)的有③④.

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4.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析不合理的是(  )
A.制取二氧化碳時(shí),始終收集不到二氧化碳------收集二氧化碳的集氣瓶沒蓋嚴(yán)
B.加熱銅綠時(shí)試管炸裂-------沒有預(yù)熱
C.電解水時(shí)氫氣和氧氣的體積比大于2:1-------氧氣比氫氣在水中的溶解性大
D.加熱高錳酸鉀制取氧氣,水槽中的水變紅------試管口沒放棉花

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5.科學(xué)探究是奇妙的過程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白:
(1)【發(fā)現(xiàn)問題】小明同學(xué)用過氧化氫溶液清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生.
(2)【提出問題】小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.
(3)【猜想與假設(shè)】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
(4)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)
驗(yàn)
①、將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中.有少量氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃常溫下,過氧化氫分解速率慢.
實(shí)
驗(yàn)
在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中有大量氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃②、加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速度.
(5)【結(jié)論】水泥塊加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑.
(6)【討論與反思】小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):③、水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
(7)【實(shí)驗(yàn)步驟】1.準(zhǔn)確稱量水泥塊質(zhì)量;2.完成實(shí)驗(yàn)二;3.待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量;4.對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
(8)【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑.但小華認(rèn)為:要證明小明的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不夠,還需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)是:④、水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

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