【題目】水是生命之源。下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）

A. 水從液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)，分子間空隙變大

B. 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成

C. 活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味

D. 長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體的健康

【答案】B

【解析】A、水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)，分子間空隙變大，正確；B、電解水生成氫氣和氧氣，說明了水是由氫元素和氧元素組成，錯(cuò)誤；C、活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味，正確；D、蒸餾水不含礦物元素，長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體的健康，正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B. 氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體

C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D. 木炭在氧氣中燃燒生產(chǎn)二氧化碳?xì)怏w

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“五水共治”指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，紹興市近幾年在水污染治理方面取得了顯著成效，全市工業(yè)廢水排污達(dá)標(biāo)率100%，生活用水也得到了很好的治理．
（1）人畜的代謝廢物是生活中的重要組成部分，如圖是人體內(nèi)腎單位的工作模型，最終排出人體外尿液的成分與圖中（選填序號(hào)）內(nèi)的液體一致．
（2）尿液在馬桶內(nèi)若不及時(shí)沖洗，會(huì)形成污垢，人們常用“潔廁靈”清除，為了證明“潔廁靈”呈酸性，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

證明

實(shí)驗(yàn)方案

酸性

方案一：取少量稀釋液，加入金屬鋅

方案二：取少量稀釋液，加入氫氧化鈉溶液

方案三：取少量稀釋液，加入碳酸鈉溶液

① 小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案可行的是；
②下列對(duì)生活污水的處理，你認(rèn)為合理的是（選填序號(hào)）．
A．洗臉?biāo)�、廚房用水等可以用來沖洗馬桶
B．用“潔廁靈”清洗潔具后的沖刷液不能用來直接灌溉農(nóng)田
C．全面規(guī)劃，合理布局，進(jìn)行區(qū)域性綜合治理．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知氯化鎂樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)測(cè)定其中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：稱取該樣品15g溶于水得到溶液，然后將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表）．

/

第1次

第2次

第3次

第4次

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質(zhì)量/g

2.9

x

8.7

8.7


（1）表中x= ．
（2）樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．
（3）若實(shí)驗(yàn)室中只有80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氧化鈉溶液，要想配成本實(shí)驗(yàn)所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，還需加入水的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題．
材料一：2009年1月，某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)．該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料屬于材料（填“有機(jī)”或“無機(jī)”），聚氨酯泡沫塑料具有 ． （填序號(hào)）．
A．可燃性 B．毒性 C．阻燃性
（2）燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是（填序號(hào)）．
A.提供氧氣
B.使聚氨酯泡沫塑料的局部溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C.提供可燃物
（3）氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為 ．
根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因可能有（填序號(hào)）．
A．Mg（OH）2受熱分解時(shí)吸收燃燒物表面的熱量
B．Mg（OH）2分解生成的水蒸氣稀釋燃燒物表面的氧氣
C．Mg（OH）2受熱分解吸收熱量使可燃物的著火點(diǎn)降低
D．Mg（OH）2分解生成的MgO覆蓋在燃燒物表面，使燃燒物與O2隔絕．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于物理變化的是

A. 食物腐爛 B. 銅絲折彎 C. 火柴燃燒 D. 鐵器生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】城市住宅飲用水處理過程如圖．
（1）小樓飲用了不潔水源，不會(huì)引起以下健康問題．
A.糖尿病
B.艾滋病
C.腹瀉
（2）水的清潔處理通常包括不同技術(shù)的幾個(gè)步驟．清潔過程如圖中的4個(gè)步驟．第2個(gè)步驟，水收集在沉積池中．該步驟通過方式讓水更干凈．
A.水中細(xì)菌死亡
B.水中加入氧
C.礫石和沙子沉入底部
D.有毒物質(zhì)被分解
（3）清潔過程第4步，把氯氣加入水中，但氯氣在常溫常壓下為黃綠色有毒氣體，那么人類不是在慢性服毒嗎？說說你的看法 ．
（4）在水質(zhì)檢驗(yàn)這一步驟中，水的酸堿度是一重要指標(biāo)．可以用來測(cè)定．
（5）冬天水管中的自來水可能結(jié)冰，會(huì)使水管破裂．你能提出較好的保護(hù)水管的措施嗎？ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色四氧化三鐵生成

B. 點(diǎn)燃棉花纖維能聞到燒焦的羽毛氣味

C. 鎂條放入稀鹽酸中，反應(yīng)后溶液溫度升高

D. 電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為l︰2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．
（1）從微觀角度，（圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題．）參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 ．
（2）從反應(yīng)類型角度：在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和另一種單質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）從能量變化角度看，（如圖2實(shí)驗(yàn)裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能力變化）往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是 ，
（4）如圖3表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀過程，該反應(yīng)的本質(zhì)是結(jié)合生成水．請(qǐng)寫出一個(gè)與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)反應(yīng)方式： ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案