【題目】下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（ ）
A.Ca（OH）2
B.H2O2
C.KClO3
D.O2

【答案】D
【解析】解：A、Ca（OH）2是由三種元素組成，屬于化合物，故A錯(cuò)；B、H2O2是由兩種元素組成，屬于化合物，故B錯(cuò)；
C、KClO3是由三種元素組成，屬于化合物，故C錯(cuò)；
D、O2是由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別：?jiǎn)钨|(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一杯食鹽溶液，測(cè)得上層溶液的密度為a g/cm3 ， 下層溶液的密度為b g/cm3 ， 則a和b的關(guān)系( )
A.a=b
B.a﹥b
C.a﹤b
D.無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）鐵在空氣中的銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的和水蒸氣共同作用的結(jié)果．為 了防止鐵銹蝕，人們常采用在其表面等方法．
（2）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液． ①若濾液呈無(wú)色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）；
②若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有種情況．
（3）工業(yè)上可用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行碳酸鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，燒杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞，C中是石灰乳．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，稱取10.6g純堿置于B中，關(guān)閉開(kāi)關(guān)K1打開(kāi)K2 ， 并加入一定量的稀硫酸．
①燒杯C中并沒(méi)有明顯現(xiàn)象，為了證明B中的確產(chǎn)生了CO2 ， 現(xiàn)將C中液體進(jìn)行固液分離，該分離操作除燒杯外，還需用到的玻璃儀器有（寫名稱）．過(guò)濾后濾液能使酚酞試液變紅，則濾液中的主要溶質(zhì)是 ， 該現(xiàn)象（填寫“能”或“不能”）說(shuō)明產(chǎn)生了CO2 ．
②上述過(guò)濾后的濾渣可能存在Ca（OH）2和CaCO3 ． 某同學(xué)為證明該兩種物質(zhì)同時(shí)存在，在一支試管中取少量樣品，經(jīng)過(guò)兩個(gè)步驟完成了檢驗(yàn)．若所有檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)均在該支試管中進(jìn)行，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

所用的試劑或檢驗(yàn)方法

結(jié) 論

步驟一

證明存在

步驟二

證明存在

③實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，關(guān)閉開(kāi)關(guān)K2打開(kāi)K1 ， 見(jiàn)到B中液體將會(huì)壓入到燒杯A中，實(shí)驗(yàn)中可能見(jiàn)到不同的現(xiàn)象，請(qǐng)完成下表：

預(yù)測(cè)的反應(yīng)現(xiàn)象

B中反應(yīng)后，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式

燒杯A中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式

A中溶液產(chǎn)生大量的白色沉淀產(chǎn)生，紅色不褪去．

A中溶液并沒(méi)有大量的白色沉淀產(chǎn)生，紅色褪去．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氧氣的實(shí)驗(yàn)，所用的部分儀器如下圖所示．
①甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 選擇的收集裝置是D或 ， 用D收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）．
②乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ． 該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 ．
a 反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
b 此時(shí)得到的氣體一定是混合物
c 只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無(wú)氣味，說(shuō)明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d 可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)．
③丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃．如圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置，排盡水收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是（列式即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的一定是（ ）
A.分子
B.陽(yáng)離子
C.陰離子
D.原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】干燥的空氣通過(guò)灼熱的炭層，逸出的氣體冷卻后，再通過(guò)足量的澄清石灰水，最后主要剩下的氣體是（ ）
A.N2和CO
B.N2和CO2
C.CO和CO2
D.CO和O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）
A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>
B.氧氣能夠燃燒
C.二氧化碳能將氧化銅還原為銅
D.金剛石、石墨都有良好的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是（ ）
A.電子層數(shù)
B.質(zhì)子數(shù)
C.中子數(shù)
D.最外層電子數(shù)

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