4．現(xiàn)有化學反應A+B→C，若將8gA和7gB在一定條件下充分反應后，容器中物質(zhì)為混合物，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為（　　）
A．等于15gB．不小于15gC．小于15gD．不大于15g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒可知，若8gA和7gB恰好完全反應則生成物只有一種純凈物C，且其質(zhì)量為15克；但是根據(jù)題意可知，反應后的物質(zhì)為混合物，則A和B沒有恰好完全反應，即參加反應的總物質(zhì)質(zhì)量小于15g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則生成物的C的質(zhì)量也是小于15g．

解答 解：根據(jù)題干中的信息可知，A、B沒有恰好完全應完，也就是參加化學反應的總物質(zhì)質(zhì)量小于15g，根據(jù)質(zhì)量守恒可知生成物的質(zhì)量也應小于15g，即生成C的質(zhì)量為小于15g．
故選：C．

點評 本題考查了質(zhì)量守恒定律的理解，在計算反應物的質(zhì)量時，只能計算參加反應的那部分的質(zhì)量，未參加反應的部分不應計入其中．此外還要注意A、B沒有恰好完全反應．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白煙
B．空氣是由氧氣和氮氣兩種氣體組成的
C．最早通過實驗測出空氣組成的科學家是法國的拉瓦錫
D．空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后，有金屬析出，過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的物質(zhì)是（　　）
A．AgNO3B．Cu（NO3）2
C．Fe（NO3）2D．Fe（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．騰騰同學做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴．點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙），但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功．該同學分析導致失敗的原因可能有：
（1）鐵絲生銹；
（2）收集到的氧氣不純；
（3）改進后，實驗成功了，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱，生成黑色固體；
（4）發(fā)生的反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（5）集氣瓶中細沙的作用防止燃燒生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．有下列物質(zhì)：①氧氣；②潔凈的空氣；③干凈的海水；④液氮；⑤可口可樂；⑥稀有氣體；⑦五氧化二磷；⑧呼出的氣體；⑨二氧化碳體；⑩冰水混合物，其中屬于純凈物的是①④⑦⑨⑩（填序號，下同）；屬于混合物的是②③⑤⑥⑧（提示：多填少填都沒有分）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品，是學習化學的基本要求．如圖是實驗室中制備O2或CO2的兩種裝置（圖1、圖2）．試回答以下問題：
（1）寫出儀器A的名稱長頸漏斗．
（2）在制取氣體的實驗中，為什么都要對裝置進行氣密性檢驗防止裝置漏氣，影響氣體的收集，對該裝置進行氣密性檢驗的方法是關閉止水夾，從儀器A處注入適量的水形成液柱后，若看到儀器A內(nèi)液面不下降，則表明裝置氣密性良好．
（3）要制取較多CO2，應對圖中儀器進行怎樣改進將試管換成錐形瓶或廣口瓶．制取CO2時，某同學在裝置中添加了多孔隔板（圖2），實驗時，可將固體藥品放在a（填“a”或“b”）處，圖2與圖1相比有什么優(yōu)點可控制反應隨時開始或停止．
（4）C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 是我們最熟悉的反應，生成物也只有CO2，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是反應物中有氣體參加，很難收集到純凈的CO2氣體．
（5）閱讀材料回答問題．
資料：
Ⅰ．氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
Ⅱ．加熱熟石灰和氯化銨固體的混合物生成氨氣．
Ⅲ．濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色；氨氣遇到濃鹽酸時冒白煙．
①制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同．
②若用圖3裝置收集氨氣，進氣口應為n端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口，若變藍則已滿．
（6）加熱是最常見的反應條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�
A．冰水共存物、干冰、氮氣B．石油、煤、天然氣
C．潔凈的空氣、氯化鉀、液態(tài)氧D．蒸餾水、酒精、水銀

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：
（1）小明如果想要鑒別這瓶水是硬水還是軟水，可以用肥皂水．
（2）過濾這瓶水時，可用圖3所示裝置，在圖中還缺少一種儀器，該儀器的名稱是玻璃棒，其作用是引流；操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原因：濾紙與漏斗內(nèi)壁之間有氣泡/泥沙太多．（任寫一條，下同）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因：液面高于濾紙邊緣/濾紙破損/儀器不干凈
（3）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（4）凈化后的水變?yōu)榧兯牟襟E是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．為除去硫酸鈉溶液中含有的雜質(zhì)碳酸鈉，下列選用的試劑可以達到目的是（　�。�
A．加入適量鹽酸B．加入適量氫氧化鋇溶液
C．加入適量硫酸D．加入適量氯化鈣溶液

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