分析 (1)燃燒需要三個條件同時具備,即可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點,白磷燃燒生成五氧化二磷,化學(xué)方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實驗2可以測出空氣中氧氣的含量,即氧氣約占空氣總量的$\frac{1}{5}$,待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處.
(3)錐形瓶中白磷燃燒放出熱量,使瓶內(nèi)氣體急劇膨脹,所以氣球先膨脹,燃燒熄滅后,冷卻到室溫,由于白磷熄消耗瓶內(nèi)氧氣,瓶內(nèi)氣體減少,壓強減小,所以氣球有變小;分析以上三個實驗知:①實驗1中的熱水只起隔絕空氣和加熱的作用,所以①說法不正確;②實驗2中紅磷不可以換成木炭,因為木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,所以②說法不正確;③實驗2若未達(dá)到實驗?zāi)康模赡苁怯捎谘b置氣密性不好,所以③說法正確;④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用,說法正確;由④知,⑤說法不正確;⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂,說法正確.
解答 解:(1)燃燒需要三個條件同時具備,即可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點;白磷燃燒生成五氧化二磷.
故答案為:溫度達(dá)到著火點,4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實驗2可以測出空氣中氧氣的含量,即氧氣約占空氣總量的$\frac{1}{5}$,待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積,所液面約上升到刻度1處.故答案為:空氣中氧氣含量,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處.
(3)錐形瓶中白磷燃燒放出熱量,使瓶內(nèi)氣體急劇膨脹,所以氣球先膨脹,燃燒熄滅后,冷卻到室溫,由于白磷熄消耗瓶內(nèi)氧氣,瓶內(nèi)氣體減少,壓強減小,所以氣球有變。治鲆陨先齻實驗知:①實驗1中的熱水只起隔絕空氣和加熱的作用,所以①說法不正確;②實驗2中紅磷不可以換成木炭,因為木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,所以②說法不正確;③實驗2若未達(dá)到實驗?zāi)康,可能是由于裝置氣密性不好,所以③說法正確;④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用,說法正確;由④知,⑤說法不正確;⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂,說法正確.所以答案為:氣球先膨脹后縮小,③④⑥
點評 本題考查了燃燒的條件,對空氣中氧氣的測定以及質(zhì)量守恒定律,讓學(xué)生通過實驗探究去理解、掌握這些知識.
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市楊浦區(qū)九年級4月學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
屬于復(fù)合肥料的是
A. NH4HCO3 B. KNO3 C. K2SO4 D. Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級下學(xué)期期中考試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
黃龍洞是張家界市的一個著名景點,洞中有千姿百態(tài)的鐘乳石和石筍,它們形成的化學(xué)原理為:①H2O+CO2+CaCO3=Ca(HCO3)2.②Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2↑,則②的化學(xué)反應(yīng)屬于
A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | AgCl | B. | MgSO4 | C. | Na2SO4 | D. | BaCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 20 | m | 16 | 14 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 4 | 6 | 60 | 50 |
A. | 該化學(xué)反應(yīng)類型為分解反應(yīng) | B. | 參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量比是1:4 | ||
C. | m的數(shù)值為64 | D. | 參加反應(yīng)的Z和W的質(zhì)量比是6:5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
取無色濾液少許于試管中,滴加足量的X溶液 | 觀察到現(xiàn)象A |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子運動加劇 | B. | 水的蒸發(fā)停止 | C. | 水的內(nèi)能減少 | D. | 可能水正在結(jié)冰 |
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