【題目】由過氧化氫的化學(xué)式H2O2獲得的下列認識中，錯誤的是

A.氧元素的化合價為-2價

B.過氧化氫由氫、氧兩種元素組成

C.與H2O的化學(xué)性質(zhì)不相同

D.氫、氧元素質(zhì)量比為1:16

【答案】A

【解析】

A、在H2O2中，氫元素顯+1價，氧元素顯-1價，說法錯誤；

B、過氧化氫由氫、氧兩種元素組成，說法正確；

C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，二者分子結(jié)構(gòu)不同，所以二者的化學(xué)性質(zhì)不同，說法正確；

D、氫、氧元素質(zhì)量比為：（1×2）：（16×2）=1：16，說法正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下微粒圖回答下列問題：
（1）圖1表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）圖2表示溶液A 和溶液B 混合后恰好完全反應(yīng)的情況，請回答下列問題： ①混合后觀察到的實驗現(xiàn)象是 ．
②溶液B的溶質(zhì)屬于（填“氧化物”“酸”“堿”“鹽”）．
③當Cn﹣與Dm+的個數(shù)比為1：1時，請寫出符合條件的任一反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
當Cn﹣與Dm+的個數(shù)比為2：1時，溶液B的溶質(zhì)可能是（任寫一種，填化學(xué)式）．
當Cn﹣與Dm+的個數(shù)比為1：2時，則Cn﹣的離子符號為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某校同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動：

（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ；

②據(jù)上表推測，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ；

（2）用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7，屬于 （填“酸性”“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH （填“>””<”或”=”）7；

（3）圖2是三位同學(xué)分別測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是 （填“A”“B”或“C”，下同），可能導(dǎo)致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語回答下列問題。

(1)2個氫原子_____。

(2)地殼中含量最多的元素____。

(3)天然氣的主要成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于溶液的是

A.豆?jié){B.蔗糖水C.牛奶D.蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與水有關(guān)的問題:

（1）日常生活中，常利用______________的方法使硬水軟化；

（2）在水的凈化過程中，常利用_______________的吸附性除 去異味和有色物質(zhì)；

（3）通電分解水時，與電源的_____________極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述正確的是

A.二氧化碳作燃料B.食鹽可改良酸性土壤

C.銅用于制作導(dǎo)線D.濃硫酸作食品干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過微觀分析來解釋宏觀現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特點。下列有關(guān)說法中，錯誤的是（　　）

A.水發(fā)生分解反應(yīng)是破壞舊分子、形成新分子的變化

B.在化學(xué)變化中，分子可分，原子也可以分

C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子

D.我們能聞到花香是因為分子的不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列問題。

（1）春暖花開，老遠就聞到醉人的花香___。

（2）將活性炭放入新買的汽車里，皮革的味道就消失了___。

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同步練習(xí)冊答案