物質(zhì)世界在不斷變化，下列變化中沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)的是

A. 葡萄釀酒 B. 燈泡發(fā)光 C. 食物腐敗 D. 氫氣燃燒

B 【解析】A、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；B、燈泡發(fā)光過(guò)程中只是能量的相互轉(zhuǎn)化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；C、食物腐敗過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D、氫氣燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)水生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 (2) 題型：綜合題

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)按要求完成下列各題：

①3個(gè)氫原子：_________ ②氫氧根離子：__________ ③表示五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)：___________ ④氧氣：________ ⑤氦氣 ：___________⑥2個(gè)二氧化碳分子：____________ ⑦3個(gè)硫離子：______________⑧碳酸鈣___________ ⑨構(gòu)成氯化鈉的微粒______、______ ⑩氧化鋁_________；

3H OH- O2 He 2CO2 3S2- CaCO3 Cl- Na+ Al2O3 【解析】①由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)氫原子表示為：3H；②由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；氫氧...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市黃浦區(qū)2018屆九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A. 水銀和銀 B. 干冰與冰

C. 紅磷與白磷 D. 水和過(guò)氧化氫

C 【解析】A、水銀是金屬汞的俗稱，銀和汞不是同一種單質(zhì)，不屬于同素異形體，錯(cuò)誤； B、干冰是固態(tài)的二氧化碳，冰是固態(tài)的水，都是化合物，不是單質(zhì)，不屬于同素異形體，錯(cuò)誤；C、紅磷與白磷均是磷元素形成的不同單質(zhì)，互為同素異形體，正確；D、水和過(guò)氧化氫都是化合物，不是單質(zhì)，不屬于同素異形體，錯(cuò)誤。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市惠安縣六校聯(lián)盟2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖2實(shí)驗(yàn)中用____（填儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒，觀察到___（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色。

（2）圖1丙裝置的作用是_____________。 圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子______。與圖1實(shí)驗(yàn)相比，改進(jìn)后圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____________________。

（3）若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變____（填“快”或“慢”），請(qǐng)從微觀角度進(jìn)行解釋：_______。

膠頭滴管（寫(xiě)“滴管”也得分） ba 對(duì)比實(shí)驗(yàn) 在不斷的運(yùn)動(dòng) 節(jié)省藥品，防止污染空氣等 慢 溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)速率越慢（或溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快 【解析】（1）根據(jù)膠頭滴管可以用來(lái)取用少量液體進(jìn)行解答；根據(jù)氨氣的密度比空氣小進(jìn)行解答；（2）根據(jù)對(duì)比試驗(yàn)分析解答；根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的解答；根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置不同，優(yōu)缺點(diǎn)不同進(jìn)行解答；（3）根據(jù)溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)速率越慢解答。（1）圖2實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市惠安縣六校聯(lián)盟2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，更要保障安全。下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合這一要求的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、裝粉末狀固體時(shí)，先將試管橫放，再用紙槽或藥匙將藥品送到試管底部，然后慢慢豎起，正確；B、裝塊狀或顆粒狀固體時(shí)，應(yīng)先將試管橫放，將藥品放入試管口，再慢慢豎起，錯(cuò)誤；C、用托盤(pán)天平稱量藥品的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將藥品放在左盤(pán)進(jìn)行稱量，錯(cuò)誤；D、量取液體體積時(shí)，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平，錯(cuò)誤。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：蘇州市2017屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。

(1)鎂條在空氣中燃燒 _______________，點(diǎn)燃鎂條時(shí)使用的夾持儀器是________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用6%的過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣_____________，6%的過(guò)氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(3)氨水與硫酸反應(yīng)_______________________，生成的鹽可用作________肥(填寫(xiě)化肥種類)。

(4)一氧化碳在高溫下與氧化鐵反應(yīng)_______________，反應(yīng)前后氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_(kāi)______________。

(5)受到猛烈撞擊時(shí)，硝酸銨會(huì)迅速分解生成一氧化二氮?dú)怏w和另一種氧化物___________，一氧化二氮中氮元素的化合價(jià)為_(kāi)___________________。

2Mg+O22MgO 坩堝鉗 2H2O22H2O+O2↑ 10.8% 2NH3·H2O+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O 氮或銨態(tài)氮 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 1：1 NH4NO3N2O↑+2H2O +1 【解析】根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。(1)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2點(diǎn)燃2MgO；點(diǎn)燃...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：蘇州市2017屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)習(xí)了化學(xué)以后，要能運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．?dāng)嚢枘芗涌煺崽窃谒械娜芙�，其原因是增大了蔗糖的溶解�?/p>

B．天氣悶熱時(shí)，魚(yú)會(huì)在接近水面處游動(dòng)，原因是溫度升高氣壓變小，氧氣的溶解度減小

C．銅器上生成的綠色物質(zhì)可用稀鹽酸除去

D．汽油和洗衣粉都能洗去衣服上的油跡，但原理不同

A 【解析】 試題分析：攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因不是增大了蔗糖的溶解度，因?yàn)槲镔|(zhì)的溶解度與溫度和溶質(zhì)、溶劑有關(guān)，與攪拌沒(méi)有關(guān)系。故選Ａ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：蘇州市2017屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B. 氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D. 木炭在氧氣中燃燒生產(chǎn)二氧化碳?xì)怏w

C 【解析】A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，錯(cuò)誤；B、氯化銨固體和熟石灰混合研磨，氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成氯化鈣、水和氨氣，氨氣具有刺激性氣味，錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，正確；D、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，錯(cuò)誤。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測(cè)試（一）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

(1)物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：

①銅制成導(dǎo)線 ②氫氧化鈉去除油污 ③氧氣用于醫(yī)療急救

④金剛石用于裁玻璃 　　 ⑤石墨可制鉛筆芯 　　 ⑥碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多

請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度,將上述用途平均分為兩類:其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是①_____________________,包括事例為②____________________(填序號(hào))。

(2)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中利用許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)思想方法，具體有控制變量、對(duì)比等。從化學(xué)實(shí)驗(yàn)具體思想方法的角度，可將下列實(shí)驗(yàn)中的A與________(填“B”成"C”)歸為一類，理由是：_____________。

體現(xiàn)物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì) ①④⑤或②③⑥ C 都利用對(duì)比的實(shí)驗(yàn)思想方法。 【解析】（1）根據(jù)體現(xiàn)的是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)將物質(zhì)的性質(zhì)分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；比如題中的①④⑤是物理性質(zhì)，②③⑥是化學(xué)性質(zhì)； （2）AC實(shí)驗(yàn)都用到了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故選C；

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案