據(jù)報(bào)道，“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似，加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重

要方法。過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)是常用的一種消毒劑。請(qǐng)計(jì)算：

（1）過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量            ；

（2）過(guò)氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比                    ；

（3）過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？


（1）76

（2）1:12

(3)63.2%


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是（  ）

A.電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的

B.生活中用過(guò)濾的方法可以降低水的硬度

C.凈水的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾

D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒······ �！睆奈⒂^角度分析，語(yǔ)句中隱含的分子性質(zhì)有（ ）

  ①分子的質(zhì)量很小                   ②分子之間有間隔

  ③分子是不斷運(yùn)動(dòng)的                 ④不同分子性質(zhì)不同

   A.①②           B.③④            C.①③          D.②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（ ）

　  A． 溶液都是均一、穩(wěn)定的純凈物

　  B． 飽和溶液的濃度一定大于不飽和溶液的濃度

　  C． 溫度和溶劑的種類不會(huì)影響物質(zhì)的溶解性

　  D． 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱量（量�。�、溶解等步驟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序　　　　　　；

（2）圖②中用來(lái)取用NaCl的儀器是　　　　　　；

（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示位置見(jiàn)圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為　　　　　　g；

（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　　　　　（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．水是一種氧化物            B．煮沸可以降低水的硬度

C．電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣    D．水由氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（　�。�

   A. 氫氧化鈉       B. 生石灰       C. 硝酸銨      D. 濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)分子、原子和離子說(shuō)法正確的是

A．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子

B．原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類

C．氯水鈉是由離子構(gòu)成的化合物

D．分子間有一定的間隔，原子間沒(méi)有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個(gè)還原氧化鐵的量更多，將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過(guò)圖甲裝置，再通過(guò)圖乙中的儀器組合。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑘D乙中儀器選擇和連接最好的是

A．cba             B．cda              C．cbd             D．bca

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同步練習(xí)冊(cè)答案