為了檢驗(yàn)H2和CO2的混合氣體中是否混入了CO，用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)回答：(1)裝置B中盛放的試劑是________，目的是為了驗(yàn)證________．

(2)當(dāng)觀察到________現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明混合氣體中一定含有一氧化碳．

(3)如果混合氣體中含有一氧化碳，為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)在D裝置的排氣管口采取的措施是________．

答案：
解析：

　　(1)澄清石灰水,從A中出來(lái)的氣體中二氧化碳是否已被除盡;

　　(2)B中石灰水不變渾濁且D中石灰水變渾濁;

　　(3)點(diǎn)燃(或用氣球收集)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如下圖所示裝置進(jìn)行制備氣體的探究．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．為了檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成，某同學(xué)將制得的氣體通入紫色石蕊試液．該操作能否達(dá)到檢驗(yàn)二氧化碳的目的
不能
；理由是
氯化氫氣體也能使紫色石蕊試液變紅色
．
（2）通常，在實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取CO2．但用丙裝置卻可以順利制得．與乙裝置相比較，丙裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是
可以控制滴加液體的量（或速率）
．
（3）在實(shí)驗(yàn)室可用丁裝置收集許多氣體．請(qǐng)舉一例（寫(xiě)出所收集氣體的化學(xué)式即可）
O2（或H2等難溶于水的氣體）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的一些儀器，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器的名稱：②
試管
，⑤
燒杯
，⑦
導(dǎo)氣管
；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸制取氫氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
；選用如圖中的
①⑤⑥⑦
（填序號(hào)）可組成一套能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的制取并收集氫氣的裝置．
（3）為了檢驗(yàn)制得的H2中是否混有CO2，可使氣體通過(guò)②④組成的裝置，此時(shí)②中應(yīng)裝澄清石灰水，氣體應(yīng)從
a
（填“a”或“b”）端進(jìn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（4）③⑥可組成制取較多CO2氣體的發(fā)生裝置，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；若在反應(yīng)進(jìn)行中用止水夾將橡皮管夾緊，可能出現(xiàn)的后果：
酸溶液從長(zhǎng)頸漏斗口溢出（只說(shuō)漏斗中液面上升不得分）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

H2、CO、和CH4都是初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體．
（1）可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)爆炸，所以可燃性氣體點(diǎn)燃前應(yīng)先
驗(yàn)純
驗(yàn)純
，CH4完全燃燒的化學(xué)方程式是
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
．
（2）某無(wú)色氣體X可能含有上述3種氣體中的一種或幾種．為了確認(rèn)氣體X的組成，同學(xué)們按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
小資料：濃硫酸有吸水性，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．
①同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了氣體燃燒裝置，其目的是
通過(guò)檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物從而確認(rèn)氣體成分
通過(guò)檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物從而確認(rèn)氣體成分
．
②裝置A、B中盛放的試劑依次是
ba
ba
（填字母序號(hào)）．
a．氫氧化鈉溶液       b．濃硫酸
③若取一定量氣體X進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)都完全），裝置A增重1.8g，裝置B增重2.2g．則氣體X的組成是
CO和H2；CH4；CO、H2和CH4
CO和H2；CH4；CO、H2和CH4
．（寫(xiě)出所有可能）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?宜昌）在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對(duì)初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)進(jìn)行了如下探究．
【活動(dòng)與探究一】
如圖是實(shí)驗(yàn)室自制汽水的配方．為了檢驗(yàn)自制汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液
變紅色
變紅色
．
小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
以上兩個(gè)方案中，我認(rèn)為
小苗
小苗
（填“小燕”或“小苗”）的方案正確．
【活動(dòng)與探究二】
有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種，小藝進(jìn)行如下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量粉末于試管中，加入過(guò)量稀硫酸． 觀察到的現(xiàn)象有
①②③
①②③
（填序號(hào)）．
①有氣泡產(chǎn)生；
②溶液顏色有明顯變化；
③反應(yīng)結(jié)束后試管中有固體．		 粉末中含有鐵和氧化銅
寫(xiě)出其中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．
【活動(dòng)與探究三】
實(shí)驗(yàn)桌上老師提供了六瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，分別是碳酸鈉、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋅、氫氧化鈉和氫氧化鋇，為了區(qū)分它們，給六瓶溶液編號(hào)為A、B、C、D、E、F．小組同學(xué)進(jìn)行如下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一   A是
HCl
HCl
溶液，（填化學(xué)式，下同）
B是
Na2CO3
Na2CO3
溶液．
步驟二   C
ZnSO4
ZnSO4
是溶液
小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用A、B、C三種溶液可以確定D、E、F的成份，他們進(jìn)一步展開(kāi)如下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
步驟三   D、E、F溶液中的現(xiàn)象分別是
產(chǎn)生白色沉淀；產(chǎn)生白色沉淀；無(wú)明顯現(xiàn)象
產(chǎn)生白色沉淀；產(chǎn)生白色沉淀；無(wú)明顯現(xiàn)象
．		 確定F溶液成份．
步驟四  滴加適量
B
B
（填A(yù)或B或C）溶液
 D、E溶液中的現(xiàn)象分別是
產(chǎn)生白色沉淀、無(wú)明顯現(xiàn)象
產(chǎn)生白色沉淀、無(wú)明顯現(xiàn)象
．		 確定D、E溶液成份．

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同步練習(xí)冊(cè)答案