下列各組無(wú)色溶液中離子能大量共存的一組是
A、Cu2+、SO42-、Na+、Cl- B、H+、SO42-、HCO3-、Ba2+
C、Fe3+、CO32-、I-、Cl- D、Al3+、SO42-、K+、Cl-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,有錯(cuò)誤的是
A.化學(xué)與安全 | B.化學(xué)與材料 |
重金屬中毒—可喝鮮牛奶解毒 煤氣泄漏—應(yīng)關(guān)閉氣閥、開(kāi)窗通風(fēng) | 水泥、玻璃—都是無(wú)機(jī)材料 玻璃鋼、鋁合金—都是金屬材料 |
C.化學(xué)與食品 | D.化學(xué)與健康 |
蛋白質(zhì)、淀粉—用碘酒可鑒別 糖類(lèi)、油脂—組成元素相同 | 缺鋅—易得侏儒癥 缺鐵—易得貧血癥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定量的二氧化碳?xì)怏w通入足量的石灰水中,最多生成沉淀x克,若將上述一定量的二氧化碳?xì)怏w經(jīng)CO2→CO→CO2的一系列變化(設(shè)無(wú)損耗),再通入足量石灰水中,最多能得到沉淀為y克,則x與y的關(guān)系為( )
A. x=y B. y=2x
C.x=2y D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于化學(xué)與生活、科技的描述中無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤的是
A、食鹽可用作食品防腐劑 B、河水“富營(yíng)養(yǎng)化”有利于動(dòng)植物的生長(zhǎng)
C、糖尿病人可多吃大米等無(wú)甜味的食物 D、霧霾天氣是雨后空氣濕度大造成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判斷正確的是
A、表中a的質(zhì)量為0.8g B、X一定是該反應(yīng)的催化劑
C、X可能含有氫元素 D、若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是14.4g,則無(wú)X生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,F(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)如下:①2C+O22CO ②2CO+O22CO2 ③3Fe+2O2Fe3O4
(1)通過(guò)比較我們發(fā)現(xiàn),它們有許多相似之處:
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(2)它們之間也存在相異之處,其中一個(gè)反應(yīng)與另外兩個(gè)不同,這個(gè)反應(yīng)和另二個(gè)反應(yīng)的不同之處在于:(指明反應(yīng)序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
檢驗(yàn)?zāi)晨扇蓟衔飼r(shí)候含有碳、氫、氧三種元素,將該物質(zhì)在氧氣中或空氣中燃燒后還必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有:①用帶火星的木條檢驗(yàn) ②用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn) ③用澄清石灰水檢驗(yàn) ④對(duì)反應(yīng)物、生成物進(jìn)行稱(chēng)量 ( )
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)世界充滿了變化.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
| A. | 光合作用 | B. | 鋼鐵生銹 | C. | 酸雨侵蝕 | D. | 冰山融化 |
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