1.海水曬制得到的粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等雜質(zhì),以下是將粗鹽進(jìn)行提純的實(shí)驗(yàn)步驟.

(1)步驟Ⅰ和步驟Ⅱ除加入必要的試劑之外都還涉及相同的實(shí)驗(yàn)操作,該操作所需的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒.
(2)為了除去溶液Ⅰ中的可溶性雜質(zhì),應(yīng)按順序加入過量的Na2CO3、NaOH、BaCl2,請寫出所加三種物質(zhì)的順序.
(3)混合溶液2中主要成分是NaCl,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該溶液中含有的另外兩種溶質(zhì).(簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象.提示:NaCl溶液呈中性)
(4)步驟Ⅱ中加入過量Na2CO3溶液的目的是什么?
(5)NaCl在生產(chǎn)、生活中具有重要的用途.
①NaCl構(gòu)成的粒子是Na+,Cl-(填化學(xué)符號)
②將己配好的50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需要加水的質(zhì)量是450g.
③氯堿工業(yè)中電解食鹽水得到燒堿和兩件氣體,一種是最輕的氣體,另一種的相對分子質(zhì)量為71.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(6)取混合溶液2樣品的質(zhì)量100g,加入50g的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減少2.2g,請計(jì)算混合溶液2中NaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作分析用的玻璃儀器;
(2)根據(jù)酸、堿、鹽的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)的目的分析加入的順序;
(3)根據(jù)碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng),氫氧化鈉溶液顯堿性分析.
(4)根據(jù)溶液中含有氯化鈣和氯化鋇分析加入過量的碳酸鈉的目的;
(5)①根據(jù)氯化鈉的微觀構(gòu)成分析;
②根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變計(jì)算加入水的質(zhì)量.
③根據(jù)電解食鹽水的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(6)根據(jù)碳酸鈉與原酸的反應(yīng),由溶液減少的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算出混合溶液2中NaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)步驟Ⅰ和步驟Ⅱ除加入必要的試劑之外都還涉及相同的實(shí)驗(yàn)操作,該操作試講固液分開,操作為過濾,所需的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒.
(2)由于溶液Ⅰ中含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等雜質(zhì).為了除去可溶性的雜質(zhì),應(yīng)先加入過量的氫氧化鈉,除去氯化鎂,再加入氯化鋇,除去硫酸鈉,最后加入過量的碳酸鈉,將氯化鈣和和過量氯化鋇除去,所以所加三種物質(zhì)的順序是:NaOH、BaCl2、Na2CO3
(3)通過上述除雜質(zhì)的過程可知,溶液2中除了含有氯化鈉外還含有氫氧化鈉和碳酸鈉,先加入足量的氯化鈣,產(chǎn)生了沉淀,說明了含有碳酸鈉,再取上層清液加入酚酞試液,由試液變紅,說明了含有氫氧化鈉.所以實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象是:向該溶液中滴加過量CaCl2溶液,有白色沉淀出現(xiàn),靜置后取上層清液,滴加酚酞溶液,溶液變紅.
(4)由于溶液中含有氯化鈣和氯化鋇,所以加入過量的碳酸鈉的目的是除去CaCl2和過量的 BaCl2
(5)①NaCl構(gòu)成的粒子是鈉離子和氯離子,符號為:Na+,Cl-;
②將設(shè)需要加水的質(zhì)量為z
50g×9%=(50g+z)×0.9%   解得z=450g
③氯堿工業(yè)中電解食鹽水得到燒堿和兩件氣體,一種是最輕的氣體是氫氣,另一種的相對分子質(zhì)量為71,該氣體是氯氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(6)設(shè)混合溶液2樣品中Na2C03的質(zhì)量為x
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02
106                  44
x                    2.2g
$\frac{106}{44}=\frac{x}{2.2g}$   解得x=5.3g
混合溶液2中NaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{5.3g}{100g}×100%$=5.3%
故答為:(1)漏斗、燒杯、玻璃棒.
(2)NaOH、BaCl2、Na2CO.
(3)向該溶液中滴加過量CaCl2溶液,有白色沉淀出現(xiàn):靜置后取上層清液,滴加酚酞溶液,溶液變紅.
(4)除去CaCl2和過量的 BaCl2
(5)①Na+,Cl-.②450;③2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(6)混合溶液2中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%.

點(diǎn)評 本題通過粗鹽的提純,所考查的知識點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),只有加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和提高利用知識解決問題的能力才能較好的解答本題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某興趣小組在探究金屬與酸的反應(yīng)時發(fā)現(xiàn)了意外情況:銅能與稀硫酸反應(yīng)--將一小塊銅片放入試管中,加入適量稀硫酸,無現(xiàn)象;加熱該試管,較長時間后銅片上有氣泡,溶液逐漸變成了藍(lán)色.
【討論猜想】(1)小王提了兩點(diǎn)想法,但遭到同學(xué)們的反駁,請寫出同學(xué)們的反駁意見.
小王的想法一:銅片可能不純,含有的活動性強(qiáng)的金屬雜質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)生成了H2.同學(xué)們的反駁意見是如果含有活動性強(qiáng)的金屬,加熱前就應(yīng)該冒氣泡.
小王的想法二:在金屬活動性順序中Cu排在H后面,所以Cu一定未參加反應(yīng).同學(xué)們的反駁意見是溶液變成藍(lán)色,說明銅參加了反應(yīng).
(2)小張也提出了兩點(diǎn)想法,得到了同學(xué)們的擁護(hù).
小張的想法一:加熱后稀硫酸濃縮成濃硫酸,而濃硫酸具有稀硫酸所不具有的吸水性和脫水性等特性,也許能與Cu反應(yīng).
小張的想法二:生成的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.你認(rèn)為他猜想的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類保持不變.
【探究實(shí)驗(yàn)一】根據(jù)小張的想法,興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來探究濃硫酸能否與Cu反應(yīng).結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同--加熱后銅片上有氣泡,溶液逐漸變成了藍(lán)色,石蕊試液變紅,說明濃硫酸能與Cu反應(yīng).

請回答:
(1)石蕊試液變紅說明生成的氣體中有二氧化硫;
(2)在圖1裝置中,“蘸有濃堿液的棉花”的作用是吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣.
(3)比較兩實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止、能防止倒吸.
【探究實(shí)驗(yàn)二】興趣小組的同學(xué)為判斷生成的氣體中是否含有O2 和H2,通過查閱資料得知:O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì).于是他們設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:

請回答:A中觀察到溶液褪色;B中觀察到無明顯現(xiàn)象,證明無O2;C中觀察到無明顯現(xiàn)象,證明無H2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】上述探究說明,所謂銅能與稀硫酸反應(yīng)實(shí)際上是加熱時水分蒸發(fā)、稀硫酸逐漸變成濃硫酸才與銅發(fā)生了反應(yīng).請根據(jù)以上信息寫出濃硫酸與Cu反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類.現(xiàn)有A.石墨  B.二氧化錳  C.氫氧化鉀  D.硝酸鉀  E.海水  F.硫酸   G.氫氧化銅七種物質(zhì),請用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空.
(1)屬于非金屬單質(zhì)的是C;(2)屬于易溶性鹽的是KNO3
(3)屬于易溶性堿的是KOH;(4)屬于不揮發(fā)性酸的是H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.我們毎天都和物質(zhì)打交道.以下物質(zhì)變化過程中只發(fā)生物理變化的(  )
A.
      天然氣燃燒
B.
    銅制品銹蝕
C.
     太陽能熱水
D.
     鐵礦石煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在下列類型的化學(xué)反應(yīng)中,元素的化合價一定會發(fā)生變化的是( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化肥廠生產(chǎn)的一種化肥包裝袋上的部分說明如圖所示,請仔細(xì)閱讀回答.
(1)硝酸銨中三種元素質(zhì)量比為N:H:O=7:1:12.
(2)這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為14kg.
(3)如果該化肥中雜質(zhì)不含氮元素,則該標(biāo)識中所示純度是否正確(通過計(jì)算回答)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.填充氣體、放置干燥劑、添加防腐劑是食品防腐保鮮常用的方法.
(1)選用氮?dú)庾鳛樘畛涞臍怏w,其原因是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑.
(2)生石灰可用作干燥劑的原因是CaO+H2O=Ca(OH)2.(用化學(xué)方程式回答)
(3)丙酸鈉是一種常用的防腐劑,其化學(xué)式為C3H5O2Na.它由四 種元素組成,碳元素和氧元素的質(zhì)量比為9:8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.消毒劑在公共場所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時發(fā)揮著重要的作用.
(1)氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵等,它的俗名為火堿(或燒堿、苛性鈉).
(2)二氧化氯(ClO2)可用于飲用水的殺菌消毒,其中氯元素的化合價為+4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的是(  ?table class="qanwser">A.泥土B.面粉C.植物油D.高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊答案