7．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　　）
A．干冰用于人工降雨B．小蘇打用于治療胃酸過(guò)多
C．硫酸用于金屬除銹D．熟石灰用于改良酸性土壤

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、干冰用于人工降雨是干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
B、小蘇打用于治療胃酸過(guò)多發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、硫酸用于金屬除銹，屬于硫酸的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、熟石灰用于改良酸性土壤，是熟石灰的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)干冰、小蘇打、硫酸、熟石灰的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
20℃時(shí)，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體
B．
將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中
C．服用胃舒平[主安成分Al（OH）3]治療胃酸過(guò)多，胃液pH的變化
D．
盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過(guò)化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．科學(xué)研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氮，液氨可用作汽車(chē)的清潔燃料，其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2X+6H2O．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．液氨屬于混合物B．NH3中N的化學(xué)價(jià)為-3
C．液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)D．液氨燃燒的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中，屬于合成材料的是（　　）
A．棉花B．羊毛C．陶瓷D．有機(jī)玻璃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知：同溫同壓下，同體積的任何氣體都具有相同的體積．某無(wú)色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）；①通過(guò)赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過(guò)灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；③通過(guò)白色CuSO4粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（　�。�
A．原混合氣體中一定沒(méi)有CO2，一定含有H2和CO
B．原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2
C．原混合氣體中一定含有H2和CO2，可能含有CO
D．根據(jù)①④，可推斷實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能有CO2生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將10g碳酸鈣高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后投入足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)．下列有關(guān)該變化過(guò)程的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
B．煅燒越充分，消耗的鹽酸越少
C．共生成11.1g氯化鈣
D．共生成4.4g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選擇的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可選擇的收集裝置是D（填字母）．
（4）①實(shí)驗(yàn)室若要配制5%的雙氧水150g，需要30%雙氧水（密度1.1g/cm3）22.7ml．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
②某同學(xué)取68g上述配制好的雙氧水用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，理論上最多可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）1.6g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．A-G均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（省略了部分生成物），部分物質(zhì)的有關(guān)信息如圖2所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)式為CuO．
（2）反應(yīng)①所用的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）反應(yīng)④在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用是制取農(nóng)藥波爾多液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，圖中的單質(zhì)為氮?dú)�；該反�?yīng)前后化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化的元素為氧；生成物的質(zhì)量比為22：7．

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