下面連環(huán)畫記錄了雯雯參觀中國地質(zhì)博物館的一天.
請據(jù)圖回答21-25題
21.(2分)她吃早餐.
(1)早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果,其中富含蛋白質(zhì)的是_______________.
(2)陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣,其中硅元素的化合價是__________.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用。
(1)鋁比較活潑,為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能?
(2)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅),請用方程式解釋。
(3)探究實驗:分別用不同量的鋅加入到一定量的Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾。以下是不同情況下對固體或和濾液成分的探究。
①若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體含有的金屬為_________。
②猜想:濾液中溶質(zhì)為Mg(NO3)2、Zn(NO3)2、AgNO3,請分析該猜想不合理的原因。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年6月初,“東方之星”號客船在長江翻沉,救援方法之一是切割船底鋼板。切割原理
是:利用乙炔(C2H2)與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫來熔化金屬。請回答:
(1)乙炔屬于 (填序號);
①無機化合物 ②有機化合物
(2)乙炔(C2H2)分子中氫原子與碳原子的個數(shù)比為 ;
(3)己知乙炔(C2H2)在氧氣中燃燒,產(chǎn)物為二氧化碳和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗方法一定能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方法 |
A | 檢驗一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人們的生產(chǎn)生活離不開能源。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如 、石油、天然氣等。
(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是 (填字母序號)。
A.風(fēng)力發(fā)電 B.太陽能飛機
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗小組同學(xué)做了如下實驗。
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,將帶火星的木條置于a處,若觀察到 ,說明已有氧氣產(chǎn)生。
(2)B中現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
三種物質(zhì)間只通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化,下列符合要求的組合是
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
操作和保存藥品不當(dāng),標(biāo)簽常常易損毀,F(xiàn)有四瓶溶液①②③④的試劑標(biāo)簽已破損(如下圖),但是已經(jīng)
知道這四瓶試劑是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一種,某興趣小組同學(xué)決定對四瓶破損標(biāo)簽溶液成分進
行實驗探究(實驗另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液):
【提出問題】標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液?
【實驗探究1】第④瓶試劑肯定是: (寫化學(xué)式)。
【實驗探究2】興趣小組對①②③④瓶溶液進行了如下的實驗探究:
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | 取①②③瓶溶液少量 于三支試管中,分別 加入酚酞試液 |
| 酚酞試液不能將其中 的一種溶液鑒別出來 |
2 | 再取①②③瓶溶液少 量于另外三支試管中 分別加入 | 加入了①溶液的試管 中 ; 其余兩支試管中無明顯現(xiàn)象 | ①瓶溶液為Na2CO3 |
3 | 、冖燮咳芤荷倭坑 兩支試管中,分別加 入 溶液 | 加入了②溶液的試管 中 ; 加入了③溶液的試管 中 ; | ②瓶溶液為 ③瓶溶液為 Ca(OH)2 |
【反思與交流】為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損,我們在傾倒溶液時應(yīng)注意: 。
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