分析 (1)根據(jù)海水的成分及獲得粗鹽的方法即可作答;
(2)根據(jù)粗鹽的初步提純的主要步驟是稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率進行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進行分析;
(4)根據(jù)氫氧化鈣和硫酸鎂會生成兩個和氫氧化鎂沉淀,氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水以及能量之間的轉(zhuǎn)化進行分析.
解答 解:(1)海水中含量最多的化學(xué)物質(zhì)是水,其次是氯化鈉,從海水中提取鹽最常用的方法是蒸發(fā);
(2)粗鹽的初步提純的主要步驟是稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率;
(3)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以除去難溶性雜質(zhì)后的鹽中,依然含有較多的可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等),必須依次加入過量的氫氧化鈉、過量的碳酸鈉試劑,以除去雜質(zhì),得到精鹽;
(4)因為海岸上有豐富的石灰石資源,鍛燒石灰石可以得到氧化鈣,而氧化鈣溶于水可制得氫氧化鈣溶液,所以A試劑應(yīng)是氫氧化鈣溶液,該實驗流程如下:向NaCl、MgSO4的混合溶液中加入試劑A即Ca(OH)2后可得到Mg(OH)2沉淀,向Mg(OH)2沉淀中加入稀鹽酸可得到MgCl2溶液,然后經(jīng)蒸發(fā)、電解可得到Mg;
氫氧化鈣和硫酸鎂會生成兩個和氫氧化鎂沉淀,氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣,化學(xué)方程式為:MgSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Mg(OH)2↓,Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
故答案為:(1)氯化鈉,蒸發(fā);
(2)稱量、溶解、過濾、蒸發(fā);
(3)過量的氫氧化鈉、過量的碳酸鈉試劑;
(4)Ca(OH)2,稀鹽酸,電、化學(xué);
MgSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Mg(OH)2↓,Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
點評 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記對海洋資源的合理開發(fā)與利用,以及與之相關(guān)的知識.然后,根據(jù)所給的問題情景結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體 | |
B. | 氧氣是植物光合作用的重要來源 | |
C. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2 | HCl | 依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸 |
B | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量的鋅粒,充分反應(yīng),過濾 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入適量的澄清石灰水,過濾 |
D | KCl | MnO2 | 加水充分溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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