【題目】CuZn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的化合物溶液中,反應(yīng)后有無(wú)金屬析出的情況如下表所示。則X、Y、Z金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

X的化合物溶液

Y的化合物溶液

Z的化合物溶液

Cu

無(wú)

無(wú)

Zn

無(wú)

A.Y>X>Z

B.X>Y>Z

C.Z>X>Y

D.Y>Z>X

【答案】A

【解析】

金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)條件:金屬單質(zhì)的活動(dòng)性比金屬化合物溶液中的金屬離子活動(dòng)性強(qiáng),才能發(fā)生反應(yīng),據(jù)此思路進(jìn)行解析。

由表可知,銅只與Z的化合物溶液,說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比X、Y弱,比Z強(qiáng),而鋅與X、Z反應(yīng),不與Y反應(yīng),說(shuō)明鋅的金屬活動(dòng)性比Y弱,比X、Z強(qiáng),因此,X、Y、Z金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>Y>X>Z,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成紅色物質(zhì)

B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量白煙

C.鎂條在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白霧,放出大量熱量

D.木炭在氧氣中劇烈燃燒,放出無(wú)色且有刺激性氣味的氣體

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【題目】下列物品所使用的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是(

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【題目】根據(jù)下圖,回答問(wèn)題
(1)寫出儀器名稱:A為;C為; F為
(2)說(shuō)出E、G兩種儀器的作用:E的用途是;G的用途是 ;
(3)用上述儀器編號(hào)回答下列問(wèn)題:①用于夾持試管的儀器是; ②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是。
(4)使用量筒時(shí),量筒必須 , 視線要跟保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是mL。
(5)夏欣同學(xué)欲用容積為 30 mL的C盛裝液體加熱時(shí),他最多可盛液體 mL,用試管夾從它的底部往上套入,夾在 處,然后用酒精燈火焰的焰加熱。他加熱了一會(huì)兒,卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂。請(qǐng)你幫他分析一下,造成試管炸裂的可能原因有哪些?(至少寫出兩條)① ;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道化學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展中起著重要的作用.請(qǐng)你分析下列選項(xiàng),其中不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是(

A.物質(zhì)的變化與性質(zhì)

B.物體的運(yùn)動(dòng)與靜止

C.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)

D.物質(zhì)的用途與制法

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(1)寫出下列儀器名稱:a;b。
(2)若裝置E充滿水,要想排出裝置E中水,使它充滿氧氣,則氧氣應(yīng)從口通入(填“c”或“d”)。
(3)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是。
(4)若用F收集CO2 , 要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是; 裝置F中植物油上方的空氣對(duì)測(cè)量CO2的體積影響(填“有”或“沒(méi)有”),裝置F的作用是。

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射

B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

C.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量

D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有黑色固體生成

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【題目】冬季華北地區(qū)霧霾頻發(fā),為改善空氣質(zhì)量,降低PM2.5的危害,在PM2.5濃度高峰時(shí)段實(shí)行降產(chǎn)能、限行等方法,下列措施不正確的是( 。

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