11．黑火藥爆炸的化學(xué)方程式為：2KNO3+3C+S$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+N2+3X，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．COB．CO2C．SO2D．H2O

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KNO3+3C+S$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+N2+3X，反應(yīng)物中鉀、氮、氧、碳、硫原子個數(shù)分別為2、2、6、3、1，反應(yīng)后的生成物中鉀、氮、氧、碳、硫原子個數(shù)分別為2、2、0、0、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則3X中含有3個碳原子和6個氧原子，則每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2．
故選：B．

點評 本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)即生活，請用化學(xué)知識解釋下列生活問題：
（1）用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是：使燃著的燭心溫度降低到著火點以下．
（2）家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化（如圖）其目的是：增大了煤與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒，提高燃燒效率．
（3）人們喝汽水或啤酒后常常打嗝，其原因是：CO2的溶解度隨著溫度的升高而減小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．金屬制品和金屬材料生活中隨處可見，學(xué)習(xí)應(yīng)用金屬的性質(zhì)尤為重要．
（1）常用Ag、Pt、Au等做首飾，除了因為它們都有金屬光澤外，還因為在通常情況下，它們的化學(xué)性質(zhì)不活潑．
（2）在實驗室中，為了探究Fe、Cu、Al的金屬活動性順序，除Cu、Al外，小明還選用了FeSO4溶液，該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3FeSO4═Al2（SO4）3+3Fe．
（3）小明同學(xué)還設(shè)計了以下三個方案，你認為不可行的是方案方案三（填序號）．
方案一：Al、Fe、Cu、稀硫酸
方案二：Al2（SO4）3溶液、Fe、CuSO4溶液
方案三：Al2（SO4）3溶液、FeSO4溶液、Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．（1）請用化學(xué)符號填空：
①3個氨分子3NH3；   ②能保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小微粒SO2；
③醋酸溶液中的陽離子H+； ④血液中C6H12O6含量偏低易引起低血糖．
（2）中國已經(jīng)成為世界上第三個掌握月球軟著陸和月面巡視探測技術(shù)的國家，在2013年12月15日，嫦娥三號就能成功與玉兔號月球車進行互拍，五星紅旗亮相月面．
①玉兔號月球車上使用的是核能電池，使用中能量的轉(zhuǎn)化為：核能轉(zhuǎn)化為電能．
②發(fā)射“嫦娥三號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼（X），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為D （填字母序號）．
A．H2       B．CH4           C．C2H8N          D．C2H8N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在反應(yīng)H2+O2$\stackrel{點燃}{→}$H2O中，被破壞的粒子是氫分子、氧分子，它們被破壞成的最小的粒子是氫原子、氧原子，它們中每2個氫原子和1個氧原子共同構(gòu)成一個水分子．在此變化中最小的粒子是氫原子、氧原子，保持氫氣和水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子分別是氫分子和水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．將某溫度下接近飽和的氫氧化鈣溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列方法正確的是（　　）
①降低溫度；②升高溫度；③溫度不變時加氫氧化鈣固體；④恒溫蒸發(fā)一定量的水．
A．①②③B．②③④C．①③D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置，回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集O2，可選擇的裝置是GA（填裝置編號）；反應(yīng)方程
式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用裝置F排空收集氧氣，氣體從c（“b”或“c”）導(dǎo)管口通入；
（2）用過氧化氫和二氧化錳制取O2，該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)，其中二氧化錳的作用是催化作用；
（3）將F裝置中注滿水，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2，并通過排水量測定所收集到H2的體積，應(yīng)選用的裝置組合順序為DFB（填裝置編號）；
（4）若用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的CO2，同時檢驗CO2．請按照氣流從左到右方向，用裝置接口字母表示連接順序是a→e→d→c→b→f．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　　）
A．2g生鐵可以完全溶解在足量稀硫酸中
B．硝酸銨溶于水溶液溫度降低，可證明硝酸銨溶于水放熱
C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，12 gC和32 g O2充分反應(yīng)可生成44 g CO2
D．pH為0的溶液和pH為7的溶液等體積混合后，溶液的pH仍為7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
（2）設(shè)計并進行實驗：小劉設(shè)計的實驗裝置和選用藥品
如A所示，小李設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B所示，
他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和
細致的觀察．
①實驗結(jié)論：
小劉認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
小李認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等．
有關(guān)化學(xué)方程式：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓（白色）+2NaCl
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
②你認為小劉的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：小李的實驗漏掉生成物的氣體的質(zhì)量．
③請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因：反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不改變
④若要在不改變藥品的情況下，使B實驗符合質(zhì)量守恒定律，應(yīng)如何改進：將反應(yīng)物放在密閉容器中進行實驗．

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