選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是（   ），
（2）能滅火的是（   ），
（3）使人中毒的是（    ），該氣體燃燒的化學(xué)方程式（                 ）
氧氣、二氧化碳、一氧化碳、2CO+O22CO2  
此題主要考查常見(jiàn)氣體的性質(zhì)。氧氣具有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃；二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火；一氧化碳有毒。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是          
A．硫磺在空氣中燃燒發(fā)出黃色的火焰B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C．選用10mL量筒量取5.5 mL 蒸餾水D．鐵粉溶于足量稀硫酸中，形成黃色溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（3分）（2012?仙桃）下列物質(zhì)在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射的是（　�。�
A．白磷B．細(xì)鐵絲C．甲烷D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是
A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量．生成黑色粉末
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）（2012?畢節(jié)市）化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了如圖一套氣體發(fā)生收集裝置，以探究該裝置的多功能性．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制取O2的發(fā)生器，則Ⅰ的a儀器中可加入　_________　，b儀器加入　_________　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　_________　，裝置Ⅱ中從　_________　管口進(jìn)氣即可作為O2的收集裝置．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為利用裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的發(fā)生器，則Ⅰ中a儀器可加入　_________　，b中加入　_________　．如果制H2則Ⅱ中從　_________　管口進(jìn)氣即可收集H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將氯酸鉀與二氧化錳混合加熱至不再產(chǎn)生氣體時(shí)，試管中剩余的物質(zhì)屬于
A．純凈物B．混合物C．氣體D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作或現(xiàn)象不正確的是
A．先在酒精燈上加熱細(xì)鐵絲B．盛氧氣的集氣瓶底沒(méi)有水或沙子
C．生成物為黑色固體D．劇烈燃燒、火星四射、放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，點(diǎn)燃細(xì)鐵絲在氧氣的集氣瓶里劇烈燃燒，生成黑色固體(四氧化三鐵)，它的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：                             ,反應(yīng)類型          .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2012?臺(tái)州）實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果，甚至可能發(fā)生事故．如圖所示的兩種錯(cuò)誤操作，都會(huì)引起試管破裂．
（1）圖甲中，加熱固體藥品時(shí)試管口高于試管底，試管口的冷凝水在　 　作用下會(huì)流到試管底．
（2）圖乙中，用排水法收集氣體后，未將導(dǎo)管從水槽中取出就撤去酒精燈，水槽中的水在
　 　作用下會(huì)流入試管．

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同步練習(xí)冊(cè)答案