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在學習NaOH化學性質后一節(jié)實驗課上，老師讓同學們利用所學知識設計一個實驗，通過觀察到的明顯的實驗現(xiàn)象，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應．同學們積極思維，大膽創(chuàng)新，設計出多種方案．如圖是從中選出的四種方案：

各方案的操作方法如下：

圖A：取出玻璃塞，打開活塞，滴入少量NaOH濃溶液

圖B：用適當的方法取出橡皮塞，晃動試管

圖C：擠壓膠頭滴管，滴加少量NaOH濃溶液，振蕩

圖D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH溶液，振蕩

請回答下列有關問題：

(1)對于圖A～D，你認為能達到實驗目的裝置有________(填字母編號)，請從中任選一種，寫出該裝置的編號以及對應的實驗現(xiàn)象是：________．

(2)如何取出B裝置中的橡皮塞(只要求回答一種方法)________．對于B裝置，有的同學心存疑慮，認為CO2可溶于水并能和水反應，而B中大量的NaOH溶液中既有NaOH又有H2O，怎能說明它是和NaOH發(fā)生反應呢？請你告訴他，只要補充做個________實驗，就可消除他的疑慮；

(3)根據你現(xiàn)有的知識思考：要產生與上述裝置產生類似的實驗現(xiàn)象，還可換成________氣體和________溶液相互組合．(各填一種即可)

答案：
解析：

　　(1)A、B、C、D；D：塑料瓶變扁

　　(2)用鑷子取下橡膠塞，把NaOH溶質換成水，其余不變

　　(3)SO3和Ba(OH)2或HCl和KOH等．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2004?東城區(qū)二模）在學習“NaOH化學性質”后的一節(jié)實驗課上，同學們利用所學知識設計一個實驗，通過觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應．同學們設計出多種方案．下列圖示的是從中選出的四種方案：

各方案的操作方法如下：
圖A：取下玻璃塞，打開活塞，滴下少量NaOH濃溶液；圖B：用適當的方法取下橡皮塞，晃動試管；圖C：擠壓膠頭滴管，滴加少量NaOH濃溶液；圖D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH濃溶液，振蕩．
請回答下列有關問題：
（1）對于圖A～D，你認為能達到實驗目的裝置有
A、B、C、D
A、B、C、D
（填字母編號），從中任選一種，該裝置的編號以及對應的實驗現(xiàn)象是
A：水倒吸進圓底燒瓶中
A：水倒吸進圓底燒瓶中
．
（2）如何取下B裝置中的橡皮塞（只要求回答一種方法）？
戴上橡膠手套或用鑷子等在液面下取下橡皮塞．
戴上橡膠手套或用鑷子等在液面下取下橡皮塞．
．
（3）根據你現(xiàn)有的知識思考：要想用上述裝置產生類似的實驗現(xiàn)象，還可換成
SO2（或HCl）
SO2（或HCl）
氣體與
KOH
KOH
溶液相互組合（各填一種即可）．

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科目：初中化學 來源：東城區(qū)二模 題型：問答題

在學習“NaOH化學性質”后的一節(jié)實驗課上，同學們利用所學知識設計一個實驗，通過觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應．同學們設計出多種方案．下列圖示的是從中選出的四種方案：

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各方案的操作方法如下：
圖A：取下玻璃塞，打開活塞，滴下少量NaOH濃溶液；圖B：用適當的方法取下橡皮塞，晃動試管；圖C：擠壓膠頭滴管，滴加少量NaOH濃溶液；圖D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH濃溶液，振蕩．
請回答下列有關問題：
（1）對于圖A～D，你認為能達到實驗目的裝置有______（填字母編號），從中任選一種，該裝置的編號以及對應的實驗現(xiàn)象是______．
（2）如何取下B裝置中的橡皮塞（只要求回答一種方法）？______．
（3）根據你現(xiàn)有的知識思考：要想用上述裝置產生類似的實驗現(xiàn)象，還可換成______氣體與______溶液相互組合（各填一種即可）．

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科目：初中化學 來源：同步題 題型：實驗題

在學習“NaOH化學性質”后的一節(jié)實驗課上，老師讓同學們利用所學知識設計一個實驗，通過觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。同學們積極思考，大膽創(chuàng)新，設計出多種方案。下圖所示的是從中選出的四種方案：
各種方案的操作方法如下：
圖A:取下玻璃塞，打開活塞，滴下少量NaOH濃溶液
圖B：用適當的方法取下橡皮塞，晃動試管
圖C：擠壓膠頭滴管，滴加少量NaOH濃溶液
圖D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH濃溶液，振蕩
請回答下列有關問題：
(1)對于圖A～D，你認為能達到實驗目的的裝置有____（填字母編號）。并從中任選一種按要求填空，該裝置的編號以及對應的實現(xiàn)現(xiàn)象是____。若向E裝置（如上圖）中通入CO2氣體也能證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應，則應觀察到____。
(2)如何取下B裝置中的橡皮塞（只要求回答一種方法）____。對于B裝置，有的同學心存疑慮，他認為CO2可溶于水并能和水反應，而B中大量的NaOH溶液既有NaOH又有H2O，怎能說明它是和NaOH發(fā)生反應的呢？請你告訴他，只要補充做個____實驗，就可消除他的疑慮。
(3)根據你現(xiàn)有的知識思考：要想用上述裝置產生類似的實驗現(xiàn)象，還可換成____氣體和____ 溶液相互組合（各填一種可）。

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科目：初中化學 來源：2004年北京市東城區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

在學習“NaOH化學性質”后的一節(jié)實驗課上，同學們利用所學知識設計一個實驗，通過觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應．同學們設計出多種方案．下列圖示的是從中選出的四種方案：

各方案的操作方法如下：
圖A：取下玻璃塞，打開活塞，滴下少量NaOH濃溶液；圖B：用適當的方法取下橡皮塞，晃動試管；圖C：擠壓膠頭滴管，滴加少量NaOH濃溶液；圖D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH濃溶液，振蕩．
請回答下列有關問題：
（1）對于圖A～D，你認為能達到實驗目的裝置有______（填字母編號），從中任選一種，該裝置的編號以及對應的實驗現(xiàn)象是______．
（2）如何取下B裝置中的橡皮塞（只要求回答一種方法）？______．
（3）根據你現(xiàn)有的知識思考：要想用上述裝置產生類似的實驗現(xiàn)象，還可換成______氣體與______溶液相互組合（各填一種即可）．

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科目：初中化學 來源：2005年江蘇省鹽城市中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

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圖A：取下玻璃塞，打開活塞，滴下少量NaOH濃溶液；圖B：用適當的方法取下橡皮塞，晃動試管；圖C：擠壓膠頭滴管，滴加少量NaOH濃溶液；圖D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH濃溶液，振蕩．
請回答下列有關問題：
（1）對于圖A～D，你認為能達到實驗目的裝置有______（填字母編號），從中任選一種，該裝置的編號以及對應的實驗現(xiàn)象是______．
（2）如何取下B裝置中的橡皮塞（只要求回答一種方法）？______．
（3）根據你現(xiàn)有的知識思考：要想用上述裝置產生類似的實驗現(xiàn)象，還可換成______氣體與______溶液相互組合（各填一種即可）．

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