老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時,帶領(lǐng)學(xué)生做游戲,用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài),如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是( )

A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
B.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)
C.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)
D.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)
【答案】分析:構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子之間有一定的間隔,在氣態(tài)時間隔最大,在液態(tài)時間隔較大,在固態(tài)時間隔較。梢愿鶕(jù)微觀粒子的特征方面進行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:物體在氣態(tài)時間隔最大,分子自由運動,充滿整個容器或自由的向空間擴散,體積也最大,丙符合;
在液態(tài)時間隔較大,分子無序排列,在一定體積內(nèi)較自由運動,體積也較大,乙符合.
在固態(tài)時間隔較小,分子有序排列,分子都在固定的位置上振動,體積也較小,甲符合.
故選A
點評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解微觀粒子的特征方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10、老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時,帶領(lǐng)學(xué)生做游戲,用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài),如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年云南省昆明三中九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時,帶領(lǐng)學(xué)生做游戲,用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài),如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是( )

A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
B.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)
C.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)
D.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:《第3單元 自然界的水》2011年單元測試卷(羊角山中學(xué))(解析版) 題型:選擇題

老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時,帶領(lǐng)學(xué)生做游戲,用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài),如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是( )

A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
B.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)
C.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)
D.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:《第3單元 自然界的水》2008年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時,帶領(lǐng)學(xué)生做游戲,用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài),如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是( )

A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
B.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)
C.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)
D.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年新人教版九年級(上)期末化學(xué)試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時,帶領(lǐng)學(xué)生做游戲,用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài),如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是( )

A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
B.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)
C.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)
D.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案