【題目】下列氣體不能用氫氧化鈉吸收的是

A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 氯化氫氣體

【答案】A

【解析】A、一氧化碳不能和氫氧化鈉反應(yīng)，因此不能用氫氧化鈉吸收，正確；B、氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，因此可以用氫氧化鈉吸收，錯誤；C、氫氧化鈉能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，因此可以用氫氧化鈉吸收，錯誤； D、氫氧化鈉能和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水，因此可以用氫氧化鈉吸收，錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①；②；
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用（填字母，下同），收集裝置選用 ， 只能用此收集方法的原因是 ， 如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)的基本類型是 ．
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是 ．
（5）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的裝置是（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛和小麗兩位同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)．

（1）小剛關(guān)閉K，通入二氧化碳，A、B中均無明顯變化．B中盛放溶液．
（2）小剛打開K，繼續(xù)通入二氧化碳．B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 此步實驗?zāi)康氖?/span> ．
小麗認(rèn)為：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳，因此上述實驗不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
（3）小麗用洗滌干凈的上述裝置重新實驗，分別量取50mL上述溶液放入A、B中，關(guān)閉K，通入約500mL二氧化碳，A、B中均無明顯變化．此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列事實的解釋不正確的是( )

A. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)有較大的差異 解釋：碳原子排列方式不同

B. 氯化鈉晶體不導(dǎo)電 解釋：氯化鈉晶體中不存在離子

C. 生鐵和鋼的性能不同 解釋：含碳量不同

D. 溫度計中的水銀球受熱體積膨脹 解釋：溫度升高，原子間間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗桌上放置一瓶無色無味的氣體（如圖所示）．請你猜想一下是什么氣體？

（1）寫出兩種可能性 ．
（2）并對其中一種猜想用實驗的方法驗證，寫出實驗的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論． ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)化學(xué)來自生活，用于生活。下表列出生活中常用物質(zhì)溶液的pH及一種主要成分(其它成分未列出)

編號

①

②

③

④

名稱

食醋

白酒

純堿

石灰水

主要成分

CH3COOH

C2H5OH

Na2CO3

Ca(OH)2

溶液pH

3

7

10

13

試回答：將上表①-④中的主要成分進行分類(填編號，下同)：屬于有機物的是________；屬于堿的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2022 年北京、張家口將聯(lián)合舉辦綠色冬奧會，下列措施符合健康、環(huán)保理念的是（　�。�

A. 燃放煙花爆竹，增強節(jié)日氣氛 B. 用鐵鍋烹調(diào)美味佳肴可以補充鐵元素

C. 加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空 D. 使用太陽能、天然氣等新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運載火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其燃燒的化學(xué)方程式為：R+2N2O4 3N2+4H2O+2CO2 ． 則偏二甲肼的化學(xué)式是（ ）
A.C6H7N
B.N2H4
C.CH4
D.C2H8N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于堿的是（ ）

A. 純堿 B. 生石灰 C. 熟石灰 D. 石灰石

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