分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:①分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個二氧化碳分子可表示為5CO2;
②核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,核外電子數(shù)為10,故表示鈉離子,其符號為:Na+;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+2價的鈣元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$;
⑤硫酸鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的硫酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:Fe2(SO4)3;
故答案為:①5CO2;②Na+;③2Fe2+;④$\stackrel{+2}{Ca}$;⑤Fe2(SO4)3;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去CO2中CO--通入氧氣點燃 | |
B. | 除去N2中的O2--通過灼熱銅網(wǎng) | |
C. | 除去生石灰中混有的少量碳酸鈣--將混合物溶于水后過濾 | |
D. | 除去鐵粉中混有的少量銅--加入適量稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒垃圾產(chǎn)生的氣體 | B. | 汽車排放的尾氣 | ||
C. | 植物光合作用產(chǎn)生的氣體 | D. | 工廠排放的廢氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事實 | 解釋 | |
A | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子在不斷地運動 |
B | H2O2能殺菌消毒,而H2O不能 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
C | 溫度計中的水銀熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
D | 濕衣服在陽光下易晾干 | 受熱時分子運動速率加快 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 香飄萬里--分子在不斷地運動 | |
B. | 熱脹冷縮--分子大小隨溫度變化而改變 | |
C. | 空氣是混合物--空氣中含有多種不同分子 | |
D. | 一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)存在很大不同--分子構(gòu)成不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸用于蓄電池 | B. | NaOH改良酸性土壤 | ||
C. | 農(nóng)業(yè)用NaCl選種子 | D. | 鈦合金制人造骨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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