【題目】實驗室用氯酸鉀制備氧氣，發(fā)生的反應為2KClO32KCl+3O2↑．現(xiàn)取一定量的氯酸鉀和二氧化錳進行加熱，某變量y隨時間的變化趨勢如圖所示。則y表示的是（　�。�

A. 生成的體積 B. 生成KCl的質量

C. 固體中氧元素的質量 D. 固體中MnO2的質量分數(shù)

【答案】D

【解析】

A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，隨著反應的進行，氧氣的質量從零開始，逐漸增加，至完全反應，不再發(fā)生改變，故不符合題意；

B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，生成KCl的質量從零開始，逐漸增加，至完全反應，不再發(fā)生改變，故不符合題意；

C、反應后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質量從開始反應就不斷減少，反應停止后不變，故不符合題意；

D、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，固體質量不斷減少，二氧化錳在反應中為催化劑，反應前后質量不變，固體中MnO2的質量逐漸增加，至完全反應，不再發(fā)生改變，故符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是從元素周期表中截取的四種元素的信息，請回答下列問題：

（1）①元素原子的相對原子質量是_____；

（2）③元素的一種微粒的結構示意圖如圖2，它屬于_____（填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”），該微粒的符號為_____；

（3）由②與④形成化合物的化學式是_____，是由_____ （原子、分子、離子）構成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有紫色石蕊溶液的燒杯中，一段時間后可以觀察到的現(xiàn)象是：試管中______________；___________。再用拇指堵住試管口，取出試管對該試管內(nèi)的液體加熱，則有氣泡產(chǎn)生，液體變?yōu)?/span>____色，化學方程式為：____。如果將此試管倒立在澄清石灰水的燒杯中，則觀察到與上面實驗不同的現(xiàn)象是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是　　

實驗操作

A

想收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與水反應

B

把燃著的木條插入某瓶無色氣體中

木條熄滅

該瓶中氣體可能是二氧化碳

C

把MnO2加入過氧化氫溶液中

快速產(chǎn)生氣泡

MnO2能增加O2的產(chǎn)量

D

稱量銅粉在空氣中加熱前后的質量

加熱后的質量比原來銅粉的質量大

該化學反應不遵守質量守恒定律

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是鈰元素在元素周期表中的信息。

（1）若D為原子，則D中x的值為______；

（2）寫出A、B兩粒子對應的元素形成化合物的化學式______；

（3）根據(jù)E中提供的信息，可知鈰原子的中子數(shù)為______；

（4）C粒子中，若m＞10，則陽離子的符號可能為______（至少寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種物質均含有同一種元素，它們在一定條件下的轉化關系如圖所示。

（1）若X是碳單質，Y、Z均為氧化物，則M的化學式為______。

（2）若X、Y、Z均含有氮元素，其中氮元素化合價分別為0、+2、+4，反應Ⅰ為發(fā)生雷電時空氣中兩大主要氣體的反應，則反應Ⅱ的化學方程式為______。

（3）若X、Y、Z均含有鈣元素，將X溶于水進行Ⅰ、Ⅱ反應，反應Ⅰ是鑒別CO2的方法，反應Ⅱ通過化合反應生成可溶性的Z物質[Ca（HCO3）2]，則有關說法正確的是______（填序號）。

A．反應Ⅰ的現(xiàn)象是溶液變澄清 B．X物質為易溶物質

C．反應Ⅱ中的水是反應物也是溶劑D．M物質可用于滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質，某興趣小組進行如下實驗。

【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光。

【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應，實驗記錄如下：

鋅

銅

鉻

銅

稀硫酸的質量分數(shù)

5%

5%

15%

15%

反應現(xiàn)象

少量氣泡

無現(xiàn)象

許多氣泡

無現(xiàn)象

【實驗三】金屬鋅、銅和稀硫酸構成如圖所示的化學電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡(H2)，小電珠發(fā)光。

(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有____________性；

(2)鉻與稀硫酸反應生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣，反應的化學方程式是______________________________________；該反應屬于________________(填基本反應類型)反應；

(3)要判斷三種金屬活動性強弱，必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論，其實驗內(nèi)容是把粗細、長短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中，觀察放出氣泡的快慢；

(4)金屬活動性強弱是由金屬物質的結構決定的，不會因某個實驗而改變。下列關于實驗三分析正確的是______(填序號)。

A．銅的金屬活動性變得比鋅強

B．銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應

C．該裝置將化學能轉化為電能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，請回答：

(1)D圖中X=_____；

(2)圖中屬于同種元素的是_____(填序號)；

(3)圖中粒子化學性質相似的是____(填序號)，它們在化學反應中易____(填“得”或“失”)電子，形成_____(填“陽”或“陰”)離子；

(4)C粒子與Mg2+形成的化合物的化學式是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質、在一定條件下反應，測得反應前及反應過程中的兩個時刻各物質的質量分數(shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應物質的質量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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