【題目】下列做法不利于保護(hù)水資源的是( )
A.使用節(jié)水馬桶
B.合理使用化肥
C.生活污水任意排放
D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】R元素在化合物中只有一種化合價“+3”價,則下列化學(xué)方程式中錯誤的是( )
A.2R+3H2SO4═R2(SO4)3+3H2↑
B.4R+3O2 2R2O3
C.R+2HCl═RCl2+H2↑
D.2R+6HCl═2RCl3+3H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示:甲瓶中盛放的是濃H2SO4 , 乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花.若關(guān)閉閥門Ⅰ,打開閥門Ⅱ,紫色小花不變色;若關(guān)閉閥門Ⅱ,打開閥門Ⅰ,紫色小花( )
A.變紅色
B.變藍(lán)色
C.變白色
D.不變色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可把①N2和CO2②O2和CO2③CO和CO2三組中每一組的氣體物質(zhì)分別區(qū)別開來的共同方法是( )
A.用燃著的木條
B.用紫色石蕊試液
C.用帶火星的木條
D.澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的關(guān)系,請根據(jù)要求用宋雪知識填空:
(1)金剛石、石墨的組成相同,但性質(zhì)卻有很大差異,原因是
(2)工業(yè)煉鐵原理的化學(xué)方程式是;
(3)氣態(tài)化石燃料燃燒的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅、鐵是人類使用最早、應(yīng)用廣泛的金屬.
(1)(一)對古代制品的認(rèn)識 青銅鑄件、絲綢織品、陶瓷器皿是我國古代勞動人民創(chuàng)造的輝煌成就.
①上述制品不涉及到的材料是(選填序號).
A、金屬材料 B、無機(jī)非金屬材料 C、復(fù)合材料
②如圖1為出土文物古代青銅鑄件“馬踏飛燕”.該文物能保存至今的原因可能是(選填序號).
A、銅的活潑性弱 B、銅不會生銹 C、深埋于地下,隔絕空氣
(2)(二)鐵、銅的冶煉 ①我國古代曾用孔雀石煉銅,涉及主要反應(yīng)的化學(xué)方程式: , 2CuO+C 2Cu+CO2↑.
②鐵、銅礦石有赤鐵礦(Fe2O3)、磁鐵礦(Fe3O4)、黃鐵礦(FeS2)、黃銅礦(CuFeS2)等.CuFeS2為二硫化亞鐵銅,其中S元素的化合價為 .
③工業(yè)煉鐵大多采用赤鐵礦、磁鐵礦.以磁鐵礦為原料煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 煉鐵不采用黃鐵礦、黃銅礦,可能的原因是:黃鐵礦、黃銅礦含鐵量相對低; .
④以黃銅礦為原料,采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝,原理為:4CuFeS2+17O2+2H2SO4 4CuSO4+2Fe2(SO4)3+2H2O.
向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉,得到FeSO4溶液和Cu.
1)發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4 , .
2)FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、、過濾等操作得到FeSO47H2O晶體.
(3)(三)黃銅礦中鐵、銅含量的測定 在科研人員指導(dǎo)下,興趣小組稱取25.00g黃銅礦(含少量Fe2O3和其它不含金屬元素的雜質(zhì))模擬生物煉銅,使其全部轉(zhuǎn)化為CuSO4、Fe2(SO4)3溶液.向溶液中加入過量NaOH溶液得到Cu(OH)2、Fe(OH)3固體.
①證明NaOH溶液過量的方法:靜置,向上層清液中滴加溶液,無現(xiàn)象.
②用圖2裝置對固體進(jìn)行熱分解實驗.
【資料】
①在68℃時,Cu(OH)2分解為CuO;在500℃時,F(xiàn)e(OH)3分解為Fe2O3 .
②在1400℃時,CuO分解為Cu2O和O2 , Fe2O3分解為復(fù)雜的鐵的氧化物和O2 .
1)裝配好實驗裝置后,先要 .
2)停止加熱后仍需繼續(xù)通N2 , 可防止倒吸和 .
3)控制不同的溫度對A中固體加熱,測得裝置B和C中銅網(wǎng)的質(zhì)量變化如表.
溫度/℃ | 室溫 | 100 | 550 | 1400 |
B裝置/g | 200.00 | 201.80 | 205.04 | 205.04 |
C中銅網(wǎng)/g | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 101.28 |
①此黃銅礦中銅、鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):ω(Cu)%=;ω(Fe)%= .
②復(fù)雜的鐵的氧化物化學(xué)式為 .
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