觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式：
2CO + O22CO2    2Mg + O22MgO    4P+ 5O2 2P2O5
通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩點(diǎn)：
①                           ②                              


①反應(yīng)的類(lèi)型都是化合反應(yīng) ；②生成物都是氧化物；（合理即可）

解析試題分析：可以從反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物等方面入手找
考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是　  ．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．水體污染會(huì)危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
（2）水是最常見(jiàn)的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是　   　．
A．植物油    B．醋酸    C．蔗糖    D．高錳酸鉀
（3）水的凈化方法有　  　、沉淀、過(guò)濾、蒸餾．
（4）下列反應(yīng)中，不能用來(lái)確定水由氫、氧元素組成的是　   　．
A．H2和O2反應(yīng)     B．電解水
C．H2和Cl2反應(yīng)    D．H2和CuO反應(yīng)（提示：CuO+H2Cu+H2O）
（5）如圖所示，實(shí)驗(yàn)1是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)2是電解水的裝置．
①實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的　 　．
②實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                          　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）圖 A 為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是___________ ； 小卵石、石英砂的作用是___________ ；
（2）圖 B為簡(jiǎn)易水電解器，是將_______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，與B管相連的電極是_____極，這一過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

用化學(xué)式表示下列反應(yīng)：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒                                                       ；
（2）鎂在空氣中燃燒                                                         ；
（3）高錳酸鉀受熱分解                                                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖（一）所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
    
（圖一）                    （圖二）
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是                              。
（2）紅磷燃燒的文字表達(dá)式                       ，基本反應(yīng)類(lèi)型           。
（3）冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為                               。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論                                  。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如果發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積不足1/5的原因            
              。（答出一點(diǎn)即可）
（6）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是         。
（7）實(shí)驗(yàn)一裝置比實(shí)驗(yàn)二裝置的優(yōu)點(diǎn)是：                     。（答出一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

學(xué)習(xí)了氧氣的制取之后，同學(xué)們已經(jīng)知道制取氣體的裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩部分組成，下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：①       ；②       。
（2）實(shí)驗(yàn)室在二氧化錳作催化劑條件下分解過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)應(yīng)選用     （填字母標(biāo)號(hào)，下同）作為發(fā)生裝置；實(shí)驗(yàn)室在二氧化錳作催化劑條件下加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)選用    作為發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                       ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用     裝置。
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定收集到的不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從     （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（6分）科學(xué)家通過(guò)對(duì)水的生成和水的分解來(lái)認(rèn)識(shí)水的組成。如右圖：

（1）通電一段時(shí)間后，試管1和2中的氣體體積比為        ，與試管2中電極相連的是電源的     （填“正”或“負(fù)”）極；
（2）通電分解水的符號(hào)表達(dá)式為                  。由此得出結(jié)論：水由       組成；
（3）試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體具有可燃性的是         ，燃燒發(fā)出        火焰。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室可用下列裝置制取蒸餾水，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

（1）冷水由c儀器的B端進(jìn)入，這樣做的好處是：                          。
（2）在實(shí)驗(yàn)前，常在儀器b中加入幾顆碎瓷片，其作用是：                   。
（3）d儀器中最先收集到的2mL~3mL液體要棄去的原因是：                     。
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明儀器d中收集的水是軟水：

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                    
                         
該水是軟水
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

人們生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆蓋。
（1）海水曬鹽是借助日光和風(fēng)力使海水中的_________（寫(xiě)化學(xué)式）蒸發(fā)，得到含有較多雜質(zhì)的____（寫(xiě)化學(xué)式）晶體.
（2）降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)，____________氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨。A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中_________地區(qū)的雨水是酸雨。

（3）請(qǐng)按要求寫(xiě)出初中化學(xué)教材中水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式（兩個(gè)化合反應(yīng)中生成物的類(lèi)別必須不同）：
①分解反應(yīng)：_______________________________________________；
②化合反應(yīng)：_______________________________________________；
③化合反應(yīng)：_______________________________________________。

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