【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的全過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)①鐵絲為什么要繞成螺旋狀?________________。

②集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙?__________________。

③點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻和方法是_______________。

2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有:

①鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行。因此,你認(rèn)為該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)操作是_______

②導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)失敗的原因還可能是___________(填序號(hào))。

A.點(diǎn)燃火柴后立即伸入瓶 B.瓶?jī)?nèi)氧氣的含量不高 C.鐵絲過(guò)粗

【答案】增大鐵絲的受熱面積以及與氧氣的接觸面積 防止高溫下生成的熔化物濺落下來(lái)炸裂瓶底 火柴即將燃盡時(shí),從瓶口往下緩慢伸入瓶中 用砂紙打磨去銹 ABC

【解析】

1)①鐵絲繞成螺旋狀可以增大鐵絲的受熱面積以及與氧氣的接觸面積,促進(jìn)燃燒。

②為防止高溫下生成的熔化物濺落下來(lái)炸裂瓶底,集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙。

③點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻和方法是:火柴即將燃盡時(shí),從瓶口往下緩慢伸入瓶中。

2)①鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行。因此,該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)操作是用砂紙打磨去銹。

A.點(diǎn)燃火柴后立即伸入瓶,鐵絲溫度不高,無(wú)法被點(diǎn)燃,可能導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)失;

B.瓶?jī)?nèi)氧氣的含量不高,導(dǎo)致鐵絲不能燃燒,可能導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)失。

C.鐵絲過(guò)粗,大部分鐵不能與氧氣接觸,導(dǎo)致鐵絲不能充分燃燒,可能導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)失;

故填:ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料.欲測(cè)定合金的組成(其他元素忽略不計(jì)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取銅合金20g放入燒杯,將280g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下.請(qǐng)計(jì)算:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸質(zhì)量/g

70

70

70

70

剩余固體質(zhì)量/g

18.2

16.4

14.6

13.2

1)合金中銅、鎂的質(zhì)量比.

2)所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣隨時(shí)間的變化關(guān)系圖,其中正確的是(橫軸表示反應(yīng)時(shí)間,縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量)(  )

A.B.

C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知甲、乙和丙三種物質(zhì)均含一種相同的組成元素。甲和乙都是在常溫下的無(wú)色液體,且甲具有消毒殺菌作用。丙能能使帶火星的木條復(fù)燃。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去) 。請(qǐng)回答:

(1)甲的名稱(chēng)為_____。

(2)甲轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)表達(dá)式為_____,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為______。

(3)試列舉出乙在實(shí)驗(yàn)室里的一種用途為______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中①的儀器名稱(chēng):__________________。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色,這是因?yàn)?/span>_________ 的緣故。為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是_____________。

(4)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母)________。

(5)裝置AC還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,AC相比較,A裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型:

1)紅磷燃燒__________________,屬于_________反應(yīng);

2)鐵絲在氧氣中燃燒___________________,屬于__________反應(yīng);

3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣________________,屬于_________反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動(dòng)報(bào)告。

操作步驟:

①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色;

②繞成螺旋狀于一根火柴桿上;

③點(diǎn)燃火柴桿、待火柴快燃盡時(shí)將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。

1)反應(yīng)的現(xiàn)象是__________

2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

3)問(wèn)題

用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1201051日-1031日,世界博覽會(huì)在中國(guó)上海舉行。

.世博園上空飄浮的氣球,從安全角度考慮,氣球內(nèi)充入的氣體可能是_____。(選填氫氣或氦氣)

.世博園區(qū)內(nèi)使用的電動(dòng)車(chē)有效地減少了二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫的排放。這些物質(zhì)中能引起溫室效應(yīng)的是_____(寫(xiě)化學(xué)式,下同),會(huì)造成酸雨的是_____,能與血液里的血紅蛋白結(jié)合,造成人體中毒的是_____。

2)被譽(yù)為“東方之冠”的中國(guó)館的橫梁、柱子的外包裝選用的是鋁板。鋁能與NaOH溶液反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Al2NaOH2H2O=2NaAlO23X,則X的化學(xué)式為_____

3)化石燃料是不可再生能源,包括煤、_____和天然氣等,天然氣的主要成分是甲烷,寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用,認(rèn)識(shí)金屬的性質(zhì)有利于更好地利用金屬。

1)鐵在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中多次亮相,如圖展示了鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

I.變化①是鐵釘與空氣中的____________發(fā)生了反應(yīng)。

II.變化②中常見(jiàn)除去鐵銹的化學(xué)方程式為_______________。

III.如圖是小明同學(xué)記錄的鋅粉與稀硫酸反應(yīng)過(guò)程中反應(yīng)時(shí)間與產(chǎn)生氣體體積的變化數(shù)據(jù):

時(shí)間(min

1

2

3

4

5

氫氣體積(mL

50

120

230

290

310

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反映,該反應(yīng)速率的特點(diǎn)是_________,引起該速率變化的原因是__________。

2)將m克鋅和鐵的混合物放入硝酸銅溶液中,充分反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后,固體仍為m克,則反應(yīng)后濾液中一定含有的溶質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。

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