18.丹江水庫是“南水北調(diào)”工程的重要水源地之一.目前廣大北方地區(qū)的飲用水主要還是地下水.請(qǐng)回答下列問題:
(1)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水(名稱)
(2)測(cè)定地下水的酸堿度最好用B(填字母序號(hào))
A.無色酚酞溶液    B.pH試紙     C.紫色石蕊溶液
(3)自來水生產(chǎn)過程中有時(shí)會(huì)使用活性炭,主要是利用了活性炭的吸附性.
(4)次氯酸是傳統(tǒng)的自來水消毒劑,HClO在水溶液中不穩(wěn)定,見光分解產(chǎn)生一種無色無味的氣體,經(jīng)檢測(cè)HClO完全分解后的水溶液為鹽酸,請(qǐng)寫出次氯酸分解的化學(xué)方程式2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑,HClO中Cl的化合價(jià)是+1.

分析 (1)根據(jù)鑒別軟硬水的方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)pH試紙可以測(cè)定溶液的酸堿度進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)活性炭的吸附性進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出化學(xué)方程式即可;根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合次氯酸的化學(xué)式進(jìn)行解答即可.

解答 解:(1)可用肥皂水來鑒別地下水是硬水還是軟水,向水中加入肥皂水,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫,是硬水;
(2)紫色石蕊、無色酚酞是常用的酸堿指示劑,只能用于區(qū)分溶液的酸堿性而不能測(cè)定溶液的酸堿度,pH試紙才是測(cè)定溶液酸堿度的物質(zhì);
(3)自來水生產(chǎn)過程中有時(shí)會(huì)使用活性炭,主要是利用了活性炭的吸附性;
(4)反應(yīng)物是次氯酸,反應(yīng)條件是光照,生成物中有鹽酸,分解的化學(xué)方程式為:2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.
氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)氯元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)=0,則x=+1價(jià).
故答案為:(1)肥皂水;(2)B;(3)吸附;(4)2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑;+1.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識(shí),為生產(chǎn)、生活服務(wù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是八種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.它們均是初中化學(xué)常見的化合物,且分別是由H、O、C、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的.其中B、E是氧化物,且E中兩種元素質(zhì)量之比為3:8;C、F、H為相同類別的化合物,F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱;G的溶液呈藍(lán)色.圖中的“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去).試回答下列問題:
(1)E、G的化學(xué)式為CO2,CuSO4
(2)寫出G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4
(3)F和G反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.物質(zhì)世界充滿了化學(xué).下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.云變成雨B.風(fēng)力發(fā)電C.濕法煉銅D.燈泡發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知甲和乙在一定調(diào)價(jià)下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合其微觀示意圖分析:

丙的相對(duì)分子質(zhì)量為32,發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng),B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分,F(xiàn)是紫紅色金屬,H是藍(lán)色沉淀,根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件已略去),請(qǐng)回答:
(1)H物質(zhì)的化學(xué)式為Cu(OH)2;
(2)A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)D和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,其反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng);
(4)寫出C物質(zhì)的一種用途滅火等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)與生產(chǎn)、生活緊密相關(guān).
(1)現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①天然氣的主要成分:CH4;
②可用于人工降雨的氧化物:CO2;
③能用于造紙工業(yè)原料的堿:NaOH;
④治療胃酸過多的一種鹽:NaHCO3
(2)請(qǐng)用文字回答下列問題.
①化學(xué)電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置;
②對(duì)自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹,原因是與氧氣和水隔絕;
③防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用;
④工業(yè)上,煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是增大煤與空氣(或氧氣)的接觸面積,使煤燃燒充分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.A、B、C、D、E分別是稀硫酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液、氧化銅和二氧化碳?xì)怏w中的一種.用五個(gè)圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去).請(qǐng)回答下列問題:
(1)根據(jù)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,A是CuO.E是CO2(寫化學(xué)式)
(2)C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生.
(3)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有①氮?dú)猗谘鯕猗蹥溲趸c④熟石灰選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào)).
(1)可用來改良酸性土壤的堿是④;
(2)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完酸堿鹽的相關(guān)知識(shí)后,把稀鹽酸、澄清的石灰水、碳酸鈉溶液倒入同一個(gè)大燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,發(fā)現(xiàn)液體呈渾濁狀態(tài),靜置后過濾.得到固體和濾液,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)寫出三種溶液混合后溶質(zhì)之間發(fā)生的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O或2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑或Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(2)過濾得到的固體物質(zhì)是碳酸鈣;
(3)同學(xué)們分組對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了如下探究:
【查閱資料】CaCl2+Na2CO3═CaCO3+2NaCl.
【探究過程】
①甲組同學(xué)取少量濾液于試管中,滴加足量的稀鹽酸,始終沒有看到氣泡冒出,由此可以得出的結(jié)論是濾液中不含有碳酸鈉;
②乙組同學(xué)為了探究濾液中是否含有Ca(OH)2,另取少量濾液于試管中,滴加足量的碳酸鈉溶液后,得出了濾液中不含有Ca(OH)2的結(jié)論,則乙組同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是沒有看到白色沉淀出現(xiàn);
③丙組同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)得出的結(jié)論還不完整,他們從中還推知濾液中一定沒有氯化鈣(或CaCl2),丙組同學(xué)得出結(jié)論的依據(jù)是加入碳酸鈉沒有看到白色沉淀.
【結(jié)論】綜合各小組的結(jié)論及你自己的分析,你認(rèn)為濾液中溶質(zhì)的成分是一定含有NaCl,可能含有NaOH.

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