為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙。石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得。為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取貝殼25 g，加入200 g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2 g。(假設(shè)貝殼中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水)。

請(qǐng)你計(jì)算：

(1)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。


解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量為：25 g ＋200 g－216.2 g＝8.8 g。

設(shè)25 g貝殼中所含CaCO3的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成CaCl2的質(zhì)量為y。

CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O

 100　　　　　　　111　 　44

x  y  8.8 g

(1)＝　x＝20 g

25 g貝殼中所含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100% ＝ 80%

 (2)＝　y＝22.2 g

反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為：20 g ＋200 g－8.8 g＝211.2 g或216.2 g－(25 g－20 g)＝211.2 g

反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈10.5%


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?  )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


)掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石。

(1)連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先_ _，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

(2)用試管刷刷洗試管時(shí)，須_ _，但用力不能過(guò)猛，以防損壞試管。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一，帕拉韋的化學(xué)式為C15H28NxO4。試計(jì)算：

(1)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為__；

(2)帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328，則x的數(shù)值為__；

(3)32.8 g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為__g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


回答下列問(wèn)題：

(1)閱讀如圖包裝說(shuō)明，這袋化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量為__kg。

(2)欲將50 kg 10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液，用于農(nóng)作物的催肥，需加__kg水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)的組成與分類說(shuō)法正確的是

  A．葡萄糖(C6H12O6)不屬于氧化物但屬于有機(jī)物

  B．煤氣主要是由一氧化碳、二氧化碳等氣體物質(zhì)組成的混合物 

  C．紅磷、木炭、煤、石油、天然氣都屬于燃料

  D．合金和塑料屬于合成材料        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖一為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖二是將其中某種物質(zhì)在一定量水中充分溶解（燒杯①）然后再冷卻降溫后的情況（燒杯②）．

⑴在 t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是        ．
⑵溶解在燒杯中的物質(zhì)是        ．
⑶t2℃時(shí)，向100g A的飽和溶液加入100g水，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       ．

⑷現(xiàn)有同時(shí)含A、B兩種溶質(zhì)的飽和溶液．若要從該溶液中提取純凈的A物質(zhì)，具體的操作是__________ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是(   )

A．木炭  B．硫磺 C．鐵絲 D．紅磷 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與探究并填空：

【提出問(wèn)題】該化肥中含有什么物質(zhì)？

【收集信息】經(jīng)詢問(wèn)得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl－、CO32－、SO42－中的一種或幾種。

【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

(1)取少量該化肥和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

_ _

含有銨根離子

(2)另取少量化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過(guò)濾

產(chǎn)生白色沉定，沉淀不溶解

沒(méi)有_ _存在

(3)取(2)所得濾液少量于試管中，滴加_硝酸銀溶液_

_ _

有Cl－存在

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子，則其中一定含有的物質(zhì)是(寫化學(xué)式):。

【實(shí)驗(yàn)反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液_ _(選填“是”或“否”)可行，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因：_ _。

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同步練習(xí)冊(cè)答案