【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化，其中正確的是（）

A

B

C

D

向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液

向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

向一定量大理石中滴加稀鹽酸

向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，隨著過氧化氫溶液的加入，水的質(zhì)量不斷增加，不會到最后保持質(zhì)量不變，選項A錯誤；

B、

根據(jù)上述化學方程式，可以看出，生成硫酸亞鐵質(zhì)量減小，因此溶液質(zhì)量隨著加入鐵粉之后，質(zhì)量減小，當硫酸銅全部反應完畢，質(zhì)量不在變化，選項B錯誤；

C、鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此加入鹽酸后，二氧化碳就已生成，所以只要鹽酸不為零，則二氧化碳質(zhì)量不為零，等大理石全部反應完畢后，二氧化碳質(zhì)量不再增加，選項C錯誤；

D、氯化鈉本身含有一定質(zhì)量，因此未加入鹽酸時，氯化鈉質(zhì)量不為零，加入鹽酸后，鹽酸與碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，氯化鈉質(zhì)量增加，當碳酸氫鈉完全反應后，質(zhì)量不再隨著鹽酸的加入而增加，選項D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年12月南昌地鐵1號線正式通車。請回答下列問題：

（1）在制造車體時要使用大量塑料，塑料屬于_____（填“金屬材料”或“有機合成材料”）；

（2）地鐵列車使用鋁合金作車體材料，主要利用其_____；

A密度小硬度大 B強度髙密度大 C導電性好 D熔點高

（3）工業(yè)上常用氧化鋁在一定條件下電解生成金屬鋁和氧氣，反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在新冠肺炎防疫中，84消毒液是常用的消毒劑,其消毒的有效成分是次氯酸鈉(化學式是NaClO)。次氯酸鈉工業(yè)生產(chǎn)原料來源是粗鹽,粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣和泥沙等雜質(zhì),流程如下:

(1)標出次氯酸鈉中氯元素的化合價:________________。

(2)操作1中會用到玻璃棒,其作用是________________;在流程Ⅲ中,加入的溶液是_________。

(3)寫出流程Ⅲ中發(fā)生的其中任一個化學反應方程式:________________,其反應類型是________。

(4)操作2中加入的過量碳酸鈉溶液,不僅除去了粗鹽中含有的氯化鈣雜質(zhì),還除去了_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雷利是英國物理學家，他曾用下列兩種方法測定氮氣的密度。

方法一：將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過燒紅的裝有銅屑的玻璃管，使空氣中的氧氣全部除去，測得氮氣的密度為1.2572kg/L。

方法二：將氨氣（NH3）通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成氮氣和水蒸氣，除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L。

若兩次測定的狀況相同，請問：

（1）方法二中發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（2）欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳，可供選擇的裝置如下圖所示（不可重復使用），在你選擇的裝置中，用相應的字母表示導管口的連接順序_____，瓶中應盛放什么物質(zhì)_____。

（3）請分析兩種方法所測定的氮氣密度數(shù)值不同的原因_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種“化學撲克”牌的玩法是：多人同時參與，上家出牌后，如果下家牌面物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應就可以出牌，不符合條件的牌則出不掉，跳由下家出牌，先出完牌的為贏家。如圖表示的是某局牌的最后一輪，先出牌的甲是一張“碳酸鈉”牌，ABCDE五位玩家手中的牌如圖：

（1）如果本局前面按的順序出牌，只有最后一家的牌出不掉，則剩余三家的出牌順序是：___→___→___，寫出甲與B反應的化學方程式_____。

（2）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，則五位玩家的出牌順序為： 甲→E→___→___→___→A（填字母標號），寫出A與上玩家牌面物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學的一些基本實驗，根據(jù)圖示回答問題。

A 測定空氣中O2含量

B 探究蠟燭的元素組成

C鐵絲在空氣中中的變化

（1）A中集氣瓶內(nèi)水的作用是_____________________________________________。

（2）B中得出的實驗結(jié)論是_____________________________。

（3）一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為_______________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)是由元素組成，微粒構(gòu)成物質(zhì)；化學既要宏觀的認知，更需微觀的探索。

（1）酚酞是一種化學上常用的酸堿指示劑，其化學式為C20H14O4，酚酞的組成元素有_________種，每個酚酞分子中共有_______原子，酚酞的相對分子質(zhì)量為_______________。

（2）下圖的實驗1、實驗2兩個實驗是教材上冊P63的探究微粒性質(zhì)實驗操作示意圖。

①根據(jù)實驗1中最后觀察到的實驗現(xiàn)象，說明_______________。

②久置后的實驗2中溶液變紅的燒杯是___________，說明________________。

③根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷下列說法中正確的是__________________。

A氨分子在不斷運動

B濃氨水具有揮發(fā)性

C酚酞分子不運動

D酚酞做分子運動慢

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著綠色生活概念的推廣，人們越來越關注垃圾分類及垃圾處理相關問題。現(xiàn)有某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用，其部分流程如圖所示。

查閱資料：ⅰ.圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體；

ⅱ.Fe與Fe2（SO4）3可以化合成亞鐵鹽，亞鐵鹽易被O2氧化。

（1）石灰漿吸收SO2（性質(zhì)于CO2相似）的化學反應方程式為：_______；

（2）溶解步驟中共發(fā)生三個化學反應，反應方程式分別為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O，Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，______ 。

（3）分類出來的廚余垃圾可用于生產(chǎn)沼氣，沼氣的主要成分是____，人們利用沼氣作燃料是將_____ 轉(zhuǎn)化成熱能。

（4）將所得FeSO4溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶、過濾，得FeSO4晶體，其氮氣的作用是___ 。

（5）倡導居民們積極參與垃圾分類，其好處是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設計提純的流程圖如下：

請認真分析流程中各步驟的信息作答：

（1）溶劑X是水，寫出加入過量KOH溶液反應的化學方程式_____；

（2）加入過量Y溶液發(fā)生反應的化學方程式為_________；

（3）每一步試劑加入的量是“過量”，原因是_____，過量鹽酸會不會影響KCl的純度，寫出結(jié)論并分析原因______。

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