下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,正確的是(  )
A、不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,其溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B、飽和溶液析出晶體后其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
C、溫度升高,某飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
D、降溫時(shí)飽和溶液可能無(wú)晶體析出
考點(diǎn):溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、在不指明溫度的情況下飽和與不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)法比較.
B、只要溫度相同飽和溶液析出晶體后還是這一溫度下的飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)不變.
C、溫度升高的情況下某物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變化.
D、對(duì)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)來(lái)說(shuō),降溫時(shí),飽和溶液可能不析出晶體.
解答:解:A、在不指明溫度的情況下飽和與不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)法比較大小,相同溫度飽和溶液一定比不飽和溶液要濃,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、在溫度不變的情況下,飽和溶液析出晶體后還是這一溫度下的飽和溶液,相同溫度下的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)相同,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、溫度升高,某飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能減少,可能不變,故此選項(xiàng)不正確.
D、對(duì)溶解度隨溫度降低而增大的物質(zhì)來(lái)說(shuō),降溫時(shí),飽和溶液一定不會(huì)析出晶體.則“降溫時(shí)飽和溶液可能無(wú)晶體析出”,說(shuō)法正確,故此選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的考查題,解題的關(guān)鍵是能根據(jù)所學(xué)對(duì)不同情況下的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)做出正確的判斷與分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通常情況下,水一般以冰、水、水蒸氣三種狀態(tài)存在,其中
 
態(tài)水既有一定的體積,又有一定的形狀,當(dāng)
 
改變時(shí),水可以在各種狀態(tài)下相互轉(zhuǎn)化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)銨根離子
 
;(2)硫酸分子
 
;(3)寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)
 
(4)地殼中含量最多的元素
 
;(5)兩個(gè)氫氧根離子
 
;(6)氧化銅的化學(xué)式
 
;(7)氨氣分子
 
;(8)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
.(9)氯化亞鐵
 
;(10)氧化鐵
 
;(11)氫氧化鈣
 
;(12)硫酸銅
 
;(13)碳酸鉀
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)際生活中,很多時(shí)候我們必須使用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組正在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn).
(1)小宇已找到了托盤天平(帶砝碼)、量筒、燒杯、膠頭滴管,按實(shí)驗(yàn)要求,還缺少的玻璃儀器是
 
、
 

(2)小聰在稱量氯化鈉固體,他在天平的左右盤上放了相同質(zhì)量的紙片,然后在左盤上放了一個(gè)10g、一個(gè)5g的砝碼,游碼撥在3.0處,在右盤上放氯化鈉固體至天平平衡,小慧發(fā)現(xiàn)小聰?shù)牟僮饔绣e(cuò)誤.你認(rèn)為小聰操作中的錯(cuò)誤是
 
,他稱取的氯化鈉固體實(shí)際質(zhì)量為
 

(3)小慧用100mL量筒正確量取了80mL蒸餾水,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm-3
 
(結(jié)果保留一位小數(shù))
(4)若小慧量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)俯視了,則該小組所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”),若配好的溶液在轉(zhuǎn)移到試劑瓶時(shí)不慎灑出一些,則最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列描述數(shù)字“2”的含義,不正確的是(  )
A、2H+中的“2”表示2個(gè)氫離子
B、Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷
C、O2中的“2”表示2個(gè)氧原子
D、2H2O中前面的“2”表示2個(gè)水分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“溫室效應(yīng)”使全球氣候變暖,危及生態(tài)環(huán)境.造成“溫室效應(yīng)”的主要原因之一是人類向大氣中排入了大量的( �。�
A、煙塵B、二氧化碳
C、二氧化硫D、氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小敏在做實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將酚酞溶液滴入了盛碳酸鈉的試管中,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,
【猜想】碳酸鈉溶液顯
 
性;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證碳酸鈉溶液的酸堿度,請(qǐng)你一起幫他完成實(shí)驗(yàn)并回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用玻璃棒蘸碳酸鈉溶液滴在
 
上,將試紙顯示的顏色與
 
對(duì)比,
試紙顯藍(lán)色,
pH
 
7
碳酸鈉溶液顯堿性
他聯(lián)想到酸呈酸性,堿呈堿性,他想知道鹽的酸堿性,他取了下列物質(zhì)的溶液,測(cè)得的pH如下:通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是
 
NaClCuSO4Na2SO4K2CO3
pH75711

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖分別是火星與地球的大氣組成(體積分?jǐn)?shù))示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤 的是(  )
A、地球的大氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)大于50%
B、火星的大氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)大于50%
C、地球與火星的大氣組分不相同
D、地球和火星大氣中都含有氮?dú)�、氬�?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)概念之間的關(guān)系中,表示正確的是( �。�
A、
B、
C、
D、

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