生活中下列變化只發(fā)生了物理變化的是(     )

A．鐵塊生銹 B．酒精揮發(fā) C．食物腐爛 D．火柴燃燒


【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

【解答】解：A、鐵塊生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；

B、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B正確；

C、食物腐爛有菌類(lèi)物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；

D、火柴燃燒有二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是(     )

A．木炭用作燃料 B．氮?dú)庥糜谔畛涫称钒b袋

C．氧氣用于氣焊 D．銅絲做電線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫(huà)出的1～18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．小明同學(xué)對(duì)它進(jìn)行研究：

（1）原子序數(shù)為18的元素名稱(chēng)是氬，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的化學(xué)性質(zhì)　　（填“活潑”或“不活潑”）；原子序數(shù)為3的元素屬于　　（填“金屬”或“非金屬”）元素．

（2）小明發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等．請(qǐng)幫助他再找出兩條規(guī)律：

①　　；②　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氧原子  ，3個(gè)鈉離子  ．

（2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易  （填“得到”或“失去”）2個(gè)電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：b 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的 

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  ，用E裝置收集時(shí)，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是   ．

（4）氫氣是最清潔的燃料，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方法是鋅粒和稀硫酸，化學(xué)方程式是  ，收集裝置為 

（5）A裝置除了可以用于碳粉還原氧化銅以外，實(shí)驗(yàn)室還可用來(lái)制取的氣體是  ，該反應(yīng)的方程式是  ，其中MnO2的作用是  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


豆?jié){被稱(chēng)為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說(shuō)法正確的是(     )

A．異黃酮是由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成

B．異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．異黃酮的相對(duì)分子量為222g

D．異黃酮中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為15：10：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒，PM2.5數(shù)值越高，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響越大．

（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括  （填序號(hào)）

①SO2②NO2③CO2④CO

（2）下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是  （填序號(hào)）．

①PM2.5的顆粒大小與原子大小接近，②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一，

③PM2.5數(shù)值較高時(shí)，應(yīng)盡量減少室外活動(dòng)

（3）9月25日，市環(huán)保局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，正在推進(jìn)大氣污染防治工作．重慶將在明年基本實(shí)現(xiàn)二環(huán)以?xún)?nèi)“五個(gè)沒(méi)有”，即：沒(méi)有燃煤電廠，沒(méi)有化工廠，沒(méi)有水泥廠，沒(méi)有燃煤鍋爐，沒(méi)有采石場(chǎng)、磚瓦窯和混凝土攪拌站．以下建議與這一主題相違背的是B（填序號(hào)）

A．植樹(shù)造林，綠化家園B．露天焚燒秸稈和垃圾

C．開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù)充分利用燃料   D．推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


兩份質(zhì)量相同的雙氧水溶液，b中加入少量二氧化錳．當(dāng)a和b至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是(     )

A．  B．  C．  D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的一定是(     )

A．分子 B．原子 C．陽(yáng)離子   D．陰離子

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