2.現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)).則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.生成氫氣的質(zhì)量:X<YB.消耗硫酸的質(zhì)量:X<Y
C.金屬的活動(dòng)性:Y<XD.相對(duì)原子質(zhì)量:X<Y

分析 由圖中數(shù)據(jù)可知,X和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量大于Y和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量;
反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,決定于硫酸的質(zhì)量,因此生成氫氣的質(zhì)量越大,消耗的硫酸越多;
金屬越活潑,和稀硫酸反應(yīng)的速率越快,需要的時(shí)間越短;
X、Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià),則兩種金屬和稀硫酸反應(yīng)時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式中,金屬、硫酸、鹽和氫氣的化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)的比值相等.

解答 解:A、由圖中數(shù)據(jù)可知,X和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量大于Y和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,決定于硫酸的質(zhì)量,因此生成氫氣的質(zhì)量越大,消耗的硫酸越多,X和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量大于Y和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,因此X消耗的硫酸質(zhì)量大,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、由圖中數(shù)據(jù)可知,Y和稀硫酸反應(yīng)需要的時(shí)間比鐵和稀硫酸反應(yīng)需要的時(shí)間短,說(shuō)明Y比X活潑,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D、X、Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià),則兩種金屬和稀硫酸反應(yīng)時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式中,金屬、硫酸、鹽和氫氣的化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)的比值相等,因此生成氫氣的質(zhì)量越大,金屬的相對(duì)原子質(zhì)量越小,即X的相對(duì)原子質(zhì)量小于Y的相對(duì)原子質(zhì)量,該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查金屬的活動(dòng)性順序、相對(duì)原子質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系等,要結(jié)合圖中提供的信息進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.過(guò)氧化氫(H2O2)中氧元素的化合價(jià)為( 。
A.-1B.-2C.+1D.+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在化學(xué)課上老師向NaOH溶液通入CO2后無(wú)明顯現(xiàn)象.提出問(wèn)題:如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).
【查閱資料】
①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
②向CaCl2溶液中通入CO2,無(wú)明顯現(xiàn)象;在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)一】證明反應(yīng)物之一CO2消失了
(1)同學(xué)門(mén)設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn),打開(kāi)分液漏斗活塞.向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液.一會(huì)兒后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氣球變鼓.并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(2)老師提出上述實(shí)驗(yàn)不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).其理由是二氧化碳能溶于水,也能使氣球變鼓,不能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).據(jù)此,你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)做的改進(jìn)是設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn),用同樣體積的水與同樣的二氧化碳,觀察氣球的形變.
【實(shí)驗(yàn)二】證明有新物質(zhì)Na2CO3生成
同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考、討論,分別設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:打開(kāi)瓶塞,向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中加入飽和的石灰水,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質(zhì)Na2CO3生成.
方案二:打開(kāi)瓶塞,向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中加入CaCl2溶液,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質(zhì)Na2CO3生成.
(1)寫(xiě)出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(2)你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不可行的是方案一,理由是裝置中有剩余的二氧化碳?xì)怏w,水中也能溶解部分二氧化碳,能使澄清的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.目前,許多燒烤店都改用機(jī)制炭作燃料.引燃機(jī)制炭可以使用固體酒精,蓋滅機(jī)制炭可以使用炭灰,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.酒精的燃燒會(huì)升高機(jī)制炭的著火點(diǎn)
B.炭灰可以隔絕空氣而使機(jī)制炭熄滅
C.機(jī)制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
D.酒精的燃燒是為了升高溫度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.同學(xué)們已經(jīng)做過(guò)氧氣的分組實(shí)驗(yàn)了,請(qǐng)你來(lái)探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”,先將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”用坩堝鉗夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察.
(1)觀察現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
(2)請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(3)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒(méi)有觀察到其它現(xiàn)象,請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因氧氣濃度不高或者鐵絲表面有銹沒(méi)有除去(寫(xiě)兩條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液,準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品.回答下列問(wèn)題:

(1)該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①計(jì)算 ②稱(chēng)量 ③量取 ④溶解(填步驟名稱(chēng)).
(2)配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒(填名稱(chēng)).
(3)計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量為0.9g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.鐵生銹需要消耗氧氣,暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置見(jiàn)如圖),以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.鐵生銹的過(guò)程屬于緩慢氧化
B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果
D.此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.納米碳酸鋇是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品,如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)圖中操作1的名稱(chēng)是過(guò)濾,試劑A的化學(xué)式為HCl.
(2)根據(jù)工藝流程圖可知,往氯化鋇溶液中加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有2KOH+CO2═K2CO3+H2O和K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl
(3)該流程中的副產(chǎn)物屬于鉀肥(填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”).
(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的是(  )
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸證明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案