用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）含兩種元素的酸
 
               
（2）熟石灰中的陽(yáng)離子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）鹽酸是含兩種元素的酸，寫出其化學(xué)式即可．
（2）熟石灰中的陽(yáng)離子是鈣離子，寫出其離子符號(hào)即可．
解答：解：（1）鹽酸是含兩種元素的酸，其化學(xué)式為HCl（合理即可）．
（2）熟石灰中的陽(yáng)離子是鈣離子，其離子符號(hào)為：Ca2+．
故答案為：（1）HCl；（2）Ca2+．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

選擇H、O、S、Fe四種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）一種非金屬單質(zhì)
 
；
（2）一種非金屬氧化物
 
；
（3）一種難溶的堿
 
；
（4）用途最廣泛的金屬
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“化學(xué)就在身邊”．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子
 
的性質(zhì)．
（2）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其
 
性．
（3）生活中常用二氧化碳滅火，這是利用了二氧化碳的
 
．
（4）身體中缺乏維生素C容易引起的疾病是
 
（填字母序號(hào)）．
A．壞血病     B．齲齒    C．骨質(zhì)疏松    D．貧血癥
（5）小華注意到汽水在沒(méi)有開(kāi)蓋以前幾乎看不到有氣泡，但打開(kāi)瓶蓋后卻有大量的氣泡冒
出，這說(shuō)明了氣體溶解度
 
，喝了汽水，易打嗝，這說(shuō)明了氣體溶解度
 
．
（6）南方暴風(fēng)雪災(zāi)期間，小麗經(jīng)常在電視上看到環(huán)衛(wèi)工人向公路上撒著工業(yè)鹽，開(kāi)始有些不解，在化學(xué)課堂上老師給她講了其中的道理
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一氧化碳可以從其他物質(zhì)中奪氧，是常用的工業(yè)還原劑．
（1）1個(gè)CO分子變成1個(gè)CO2分子需要得到
 
個(gè)O原子．
（2）1個(gè)O2分子與
 
個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成CO2．
（3）四氧化三錳的化學(xué)式為
 
，1個(gè)四氧化三錳“分子”與
 
個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成Mn和CO2，高溫下發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料．某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如下：

回答下列問(wèn)題：
（1）用NaOH除雜時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）Na2CO3如果添加過(guò)量了，可加入適量
 
溶液除去．請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）由濾液經(jīng)后續(xù)處理→硫酸鈉固體，用到的實(shí)驗(yàn)操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸鈉（Na2CO3）俗名純堿，向其溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液的顏色變
 
色，若向該溶液中滴加稀鹽酸，反應(yīng)過(guò)程中溶液pH隨加入鹽酸質(zhì)量變化的關(guān)系為（如圖）
 
（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將30g甲、乙兩種物質(zhì)在t2℃時(shí)分別放入100g水中，充分溶解如圖所示．試回答：

（1）A試管中放的物質(zhì)是
 
（填甲或乙），此時(shí)另一支試管中的溶液是
 
（填飽和或不飽和），該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
是
 
（保留1位小數(shù)），若將溫度降至t1℃時(shí)，試管 B中的現(xiàn)象是
 
．
（2）在t2℃時(shí)，若要讓試管A中的固體全部溶解，可向燒杯的水中加入
 
（填序號(hào)）
①硝酸氨     ②氫氧化鈉     ③氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年“世界水日”的宣傳主題“水合作”．水是生命之源，我們應(yīng)該真愛(ài)每滴水，愛(ài)護(hù)水資源．某化學(xué)興趣小組對(duì)東昌湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：
（1）取回水樣，靜置后過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室里，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒．
（2）明礬可用于凈水，明礬的作用是
 
．
（3）若要測(cè)定東昌湖水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱，最適宜的是（填字母）
 
．
A．酚酞試液     B．pH試紙      C．石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、在物理變化中，分子的組成和結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
B、保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫原子和氧原子
C、碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12
D、分子可分，原子不可分

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