8.說出下列符號(hào)的意義:
①Cu銅元素,1個(gè)銅原子,銅
②H氫元素,1個(gè)氫原子
③4O2-4個(gè)氧離子
④3Al3個(gè)鋁原子
⑤SO2二氧化硫,二氧化硫由硫元素和氧元素組成,1個(gè)二氧化硫分子,1個(gè)二氧化硫分子由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
⑥3N23個(gè)氮分子
⑦$\stackrel{+1}{H}$氫元素的化合價(jià)是+1
⑧Fe2+1個(gè)亞鐵離子
⑨$\stackrel{+5}{{p}_{2}}$O5五氧化二磷中磷元素化合價(jià)是+5.

分析 元素符號(hào)可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬;
物質(zhì)的化學(xué)式可以表示一種物質(zhì),該物質(zhì)的元素組成,該物質(zhì)的1個(gè)分子,每個(gè)分子的原子構(gòu)成;
元素的化合價(jià)通常標(biāo)在元素符號(hào)正上方;
電荷帶的電荷通常標(biāo)在元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角.

解答 解:①Cu 表示銅元素,1個(gè)銅原子,銅;
②H 表示氫元素,1個(gè)氫原子;
③4O2- 表示4個(gè)氧離子;
④3Al表示3個(gè)鋁原子;
⑤SO2 表示二氧化硫,二氧化硫由硫元素和氧元素組成,1個(gè)二氧化硫分子,1個(gè)二氧化硫分子由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成;
⑥3N2 表示3個(gè)氮分子;
⑦$\stackrel{+1}{H}$ 表示氫元素的化合價(jià)是+1;
⑧Fe2+ 表示1個(gè)亞鐵離子;
⑨$\stackrel{+5}{{p}_{2}}$O5 表示五氧化二磷中磷元素化合價(jià)是+5.
故填:銅元素,1個(gè)銅原子,銅;氫元素,1個(gè)氫原子;4個(gè)氧離子;3個(gè)鋁原子;二氧化硫,二氧化硫由硫元素和氧元素組成,1個(gè)二氧化硫分子,1個(gè)二氧化硫分子由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成;3個(gè)氮分子;氫元素的化合價(jià)是+1;1個(gè)亞鐵離子;五氧化二磷中磷元素化合價(jià)是+5.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的理解能力,題目重點(diǎn)考查了對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證.
(1)從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí),標(biāo)簽的一面要朝向手心的原因是防止殘留藥液流下腐蝕標(biāo)簽.
(2)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于五分之一的原因是紅磷的量不足(寫一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.寫出下列元素符號(hào)或化學(xué)式
氧O碳C氮N鋁Al硅Si 磷P 鈣Ca
氬Ar鎂Mg硫S水H2O  二氧化碳CO2氫氣H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液(密度為1.1g/cm3)配制110g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液.需10%的氫氧化鈉溶液體積為50mL.若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時(shí)俯視,而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏高(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒;原子是化學(xué)變化中的最小微粒.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,構(gòu)成氯化鈉的最小粒子是鈉離子和氯離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.有下列物質(zhì):①氧氣;②氮?dú)猓虎畚逖趸;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是②;
(2)有刺激性氣味的有毒氣體是④;
(3)屬于混合物的是⑥;
(4)屬于稀有氣體的是⑦;
(5)常溫下是固體的是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖是初中化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是(  )
A.
讀取液體體積
B.
傾倒液體
C.
取少量液體藥品
D.
氧氣的驗(yàn)滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某初三化學(xué)興趣小組同學(xué),對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究:
(1)某同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是集氣瓶的底部沒有放水或鋪沙子.
(2)從某網(wǎng)頁上查閱到如下信息:能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~50%之間.為探究更加具體和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),興趣小組的同學(xué)用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣,通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表:
1號(hào)瓶
(通入34%的氧氣)
2號(hào)瓶
(通入35%的氧氣)
3號(hào)瓶
(通入36%的氧氣)
4號(hào)瓶
(通入37%的氧氣)

不復(fù)燃

不復(fù)燃,但很亮

很亮,復(fù)燃

立即復(fù)燃
根據(jù)上表,你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為49%(保留至1%)
(3)為保證潛水員長(zhǎng)時(shí)間在水中工作,潛水艇里要配備氧氣再生裝置.下列幾種制取氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀制取氧氣;②水通電制取氧氣;③氧化汞加熱制取氧氣;④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣,該小組同學(xué)認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是④,與其他方法相比,該方法的優(yōu)點(diǎn)是AB(填字母).
A.反應(yīng)條件簡(jiǎn)單,節(jié)約能源
B.能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣
C.過氧化鈉化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列金屬中不能與稀鹽酸反應(yīng)的是(  )
A.ZnB.AlC.MgD.Cu

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同步練習(xí)冊(cè)答案