實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段之一。某班同學(xué)分成兩個(gè)小組,利用右下圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請你參與他們的實(shí)驗(yàn)過程。

(1)第一小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn):

位置

A

B

C

分液漏斗

藥品

澄清石灰水

碳酸鈉溶液

澄清石灰水

稀鹽酸

操作

關(guān)閉K1,打開K2和分液漏斗的活塞,緩慢滴加稀鹽酸

現(xiàn)象,并寫出

C中反應(yīng)的化學(xué)方程式

                                                              

                                                               

操作

關(guān)閉K2,打開K1

現(xiàn)象

B中液體沿導(dǎo)管流入A中,A中有白色沉淀產(chǎn)生

上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

                                                              

(2)第二小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn):

位置

A

B

C

分液漏斗

藥品

X溶液

稀鹽酸

水(滴有石蕊溶液)

碳酸鈉溶液

操作

關(guān)閉K1,打開K2和分液漏斗的活塞,緩慢滴加碳酸鈉溶液

現(xiàn)象

                                                              

操作

關(guān)閉K2,打開K1

現(xiàn)象

B中液體沿導(dǎo)管流入A中,

A中有無色氣體產(chǎn)生

寫出A中X溶液的溶質(zhì)

                                            (至少寫兩種)

現(xiàn)象,并寫出

C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

               B中有氣泡產(chǎn)生,C中澄清石灰水變渾濁                                                       

Ca(OH)2+CO2    CaCO3↓+ H2O                                                                

上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

B中不斷產(chǎn)生 CO2,壓強(qiáng)增大,將B中碳酸鈉溶液壓入A中,和A中的澄清石灰水發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈣白色沉淀                                             

現(xiàn)象

                         紫色石蕊變紅                                                    

寫出A中X溶液的溶質(zhì)

                    Na2CO3、 NaHCO3 (K2CO3)             

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

4、實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神.
(一)實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)裝置 I是加熱固體的裝置,指出其中的錯(cuò)誤
 
;要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕時(shí)
 
(填字母).
(2)使用裝置 II制取O2,化學(xué)方程式為
 

(3)使用裝置 II前要檢驗(yàn)氣密性,方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五種氣體,可選用裝置 III來收集的氣體有
 
(填化學(xué)式).
(二)某實(shí)驗(yàn)小組為測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),所需實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(5)將上圖連接成整套裝置,連接順序依次為B→
 
 
 
→E(填寫字母).
(6)A裝置中實(shí)驗(yàn)前混合物質(zhì)量為2.5g,實(shí)驗(yàn)后的剩余固體質(zhì)量為2.1g,則混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(7)某同學(xué)用E裝置增加的質(zhì)量來計(jì)算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算的結(jié)果會(huì)
 
(填“增大”、“減少”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?雙灤區(qū)模擬)某化學(xué)興趣小組對一包干燥的白色粉末組成進(jìn)行探究.請你參與并回答有關(guān)問題:
【教師提醒】它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】白色粉末可能的組成有:①只有碳酸鈣;②只有碳酸鈉;③只有氫氧化鈉;④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物;⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物;⑥是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物.
【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別,先分別探究其中是否含有碳酸鈣,逐步縮小范圍,然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)探究其組成.
【查閱資料】
1、碳酸鈉俗稱純堿,溶液呈堿性.  2.CaCl2、Ca(NO32、BaCl2等溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)取適量白色粉末裝入試管中,然后加入足量的水,振蕩.結(jié)果白色粉末全部溶解,從而排除猜想中的
①④⑤
①④⑤
(填猜想中的序號(hào)).
(2)在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)另取少量白色粉末于試管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞試液,振蕩后觀察,溶液變成紅色.乙同學(xué)認(rèn)為只有猜想③正確,可是丙同學(xué)卻不是這樣認(rèn)為,他的理由是
碳酸鈉溶液也呈堿性
碳酸鈉溶液也呈堿性

(3)丁同學(xué)進(jìn)一步確定白色粉末的組成,在甲同學(xué)所得的溶液中加入足量的稀鹽酸,結(jié)果有氣泡產(chǎn)生,于是丁同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想③,試寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2

【交流討論】
通過上述實(shí)驗(yàn)探究,小組內(nèi)展開了激烈的討論,有的同學(xué)認(rèn)為猜想②正確,有的同學(xué)認(rèn)為猜想⑥正確,各執(zhí)一詞.于是小明同學(xué)想出一種方法:在甲同學(xué)所得的溶液中先加入過量的
氯化鋇
氯化鋇
溶液,然后再滴入
酚酞試液
酚酞試液
,根據(jù)看到的
先看到有白色沉淀生成,后看到上層清液變紅
先看到有白色沉淀生成,后看到上層清液變紅
的現(xiàn)象,從而得出猜想⑥是正確的.
【反思評價(jià)】
戊同學(xué)指出:實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要的手段,但要注意實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,如果小明同學(xué)加入的試劑的先后順序顛倒一下,你認(rèn)為
不能
不能
(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確驗(yàn)證猜想⑥正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?阜寧縣三模)某化學(xué)興趣小組對一包干燥的白色粉末組成進(jìn)行探究.請你參與并回答有關(guān)問題:
教師提醒:它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成.
提出猜想:白色粉末可能的組成有:①只有碳酸鈣;②只有碳酸鈉;③只有氫氧化鈉;④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物;⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物;⑥是
氫氧化鈉和碳酸鈉
氫氧化鈉和碳酸鈉
的混合物.
探究思路:利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別,先分別探究其中是否含有碳酸鈣,逐步縮小范圍,然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)探究其組成.
查閱資料:
①碳酸鈉俗稱純堿,溶液呈堿性. ②CaCl2、Ca(NO32、BaCl2等溶液呈中性.
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲同學(xué)取適量白色粉末裝入試管中,然后加入足量的水,振蕩.結(jié)果白色粉末全部溶解,從而排除猜想中的
①④⑤
①④⑤
(填猜想中的序號(hào)).
(2)在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)另取少量白色粉末于試管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞試液,振蕩后觀察,溶液變成紅色.乙同學(xué)認(rèn)為只有猜想③正確,可是丙同學(xué)卻不是這樣認(rèn)為,他的理由是
Na2CO3溶液顯堿性也能使酚酞變紅
Na2CO3溶液顯堿性也能使酚酞變紅

(3)丁同學(xué)進(jìn)一步確定白色粉末的組成,在甲同學(xué)所得的溶液中加入足量的稀鹽酸,結(jié)果有氣泡產(chǎn)生,于是丁同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想③,試寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

交流討論:
通過上述實(shí)驗(yàn)探究,小組內(nèi)展開了激烈的討論,有的同學(xué)認(rèn)為猜想②正確,有的同學(xué)認(rèn)為自已的猜想⑥正確,各執(zhí)一詞.于是小明同學(xué)想出一種方法:在甲同學(xué)所得的溶液中先加入過量的
CaCl2
CaCl2
溶液,然后再滴入
酚酞
酚酞
,根據(jù)先看到
渾濁
渾濁
,后看到
溶液變紅
溶液變紅
的現(xiàn)象,從而得出猜想⑥是正確的.
反思評價(jià):
戊同學(xué)指出:實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要的手段,但要注意實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,如果小明同學(xué)加入的試劑的先后順序顛倒一下,你認(rèn)為
不能
不能
(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確驗(yàn)證猜想⑥正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑.你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室中酚酞溶液應(yīng)裝在( 。┲校

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