【題目】（10分）經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法�，F(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）指出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱① ；② 。

（2）若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________。在加藥品之前的操作是 。反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填一種反應(yīng)類型）。

（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的 _______（填裝置序號(hào)），理由是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是 ，收集裝置可用_________________。（填裝置序號(hào)）

【答案】（1）①酒精燈②鐵架臺(tái)

（2）B檢查裝置的氣密性2H2O22H2O+O2↑，分解

（3）E集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量的水（4）A，D或E

【解析】

試題分析：用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B，因?yàn)檫^(guò)程中需要加熱；在加藥品之前的操作是檢查裝置的氣密性；反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑，反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的E，因?yàn)樾枰谄康琢粢恍┧�；�?shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是A，因?yàn)樾枰訜�，收集裝置可用D或者E,甲烷的密度小于空氣，且不易溶于水中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)右表提供的信息，下列判斷錯(cuò)誤的是

A．元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)

B．鈉離子核外有兩個(gè)電子層

C．第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多

D．在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子，其離子符號(hào)是Mg+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某星期天，小明同學(xué)回家發(fā)現(xiàn)自家田里的小麥出現(xiàn)大面積倒伏現(xiàn)象，就向父母建議：明年應(yīng)在小麥生長(zhǎng)期增施抗倒伏的化肥，你認(rèn)為這種化肥可以是

A．NH4NO3 B．CO（NH2）2 C．Ca（H2PO4）2 D．KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）用化學(xué)符號(hào)表示：

①3個(gè)氧原子 ②+3價(jià)的鋁元素 ③2個(gè)鈉離子

④2個(gè)二氧化硫分子 ⑤氯化亞鐵 ⑥碳酸鈉

⑦說(shuō)出下列符號(hào)中“2”的意義

O2 ；

Mg2+ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）用化學(xué)符號(hào)填空

（1）植物光合作用需要的氣體 （2）2個(gè)硝酸根離子

（3） 正2價(jià)的銅元素 （4）硫酸鋁 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是

A．CO2 B．N2 C．稀有氣體 D．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）超市中的許多食物用塑料保鮮膜包裝后出售。塑料保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度，如圖所示放置一周。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；B杯中的現(xiàn)象是 ；而C杯中的水量減少較多。

【解釋】請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋C杯中水量減少的原因 ；

【結(jié)論】保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失，還能隔絕 ，防止食物腐敗。

【提出新問(wèn)題】制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在一只試管中放入少量保鮮膜碎片，用酒精燈緩緩加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化。由此可知制作保鮮膜的材料是 （填“熱塑性”或“熱固性”）塑料。

【反思】保鮮膜雖然能延長(zhǎng)食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會(huì)造成 ，所以要控制使用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：

（1）氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣___________________________；（ ）反應(yīng)

（2）鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________；（ ）反應(yīng)

（3）紅磷在空氣中燃燒_____________________________________；

（4）硫化氫(H2S)在空氣中可以燃燒生成水和二氧化硫氣體 ____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）今年3月22－28日是第28屆“中國(guó)水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全．”

（1）下列關(guān)于水的說(shuō)法中，不正確的有： （填序號(hào)）．

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過(guò)濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是 ．

（3）下圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程：

①寫(xiě)出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式 ；

②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為 ．

（4）電解水實(shí)驗(yàn)中常加入稀硫酸或氫氧化鈉，作用是 ．

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