根據(jù)下圖所示裝置研究氣體的性質(zhì)。

圖1 圖2

（1）圖1所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀______。

（2）圖2向塑料瓶中分別加入等量的水，擰緊瓶蓋，搖動(dòng)塑料瓶，對(duì)比觀察兩塑料瓶的現(xiàn)象是______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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碳元素可以組成金剛石或石墨。

（1）水與過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

（2）在一定條件下，石墨可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸�，這一變化屬于_____（“物理變化”或“化學(xué)變化”）；

（3）用同種元素組成的不同單質(zhì)，互稱(chēng)同素異形體。下列屬于同素異形體的有_____（填標(biāo)號(hào)）。

A．C60和C70 B．CO和CO2 C．O2和O3 D．Na和Na+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

人體中一些體液或排泄物的pH范圍如下，其中酸性最強(qiáng)的是（ ）

A. 胃液0.9~1.5 B. 唾液6.6~7.1 C. 尿液4.7~8.4 D. 胰液7.5~8.0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列排序正確的是

A. 空氣中物質(zhì)的含量： B. 地殼中元素

C. 碳元素的化合價(jià)： D. 硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市通州區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究燃燒的條件。支管1與支管2用橡膠導(dǎo)管相連，組裝好整套裝置，檢查氣密性良好。兩個(gè)燒杯中分別注入熱水和冷水；兩支試管中加入少量（綠豆大小）用濾紙吸干水分的白磷，蓋上膠塞。

步驟

操作

現(xiàn)象

①

把兩支試管分別放入裝有熱水和冷水的燒杯中

熱水燒杯中試管1內(nèi)白磷燃燒，現(xiàn)象明顯，產(chǎn)生大量白煙；

②

交換燒杯

試管2內(nèi)白磷不燃燒

③

用注射器注入氧氣

試管2內(nèi)白磷燃燒，現(xiàn)象明顯，產(chǎn)生大量白煙；

④

待反應(yīng)徹底結(jié)束后，用注射器注入熱水

白煙消失

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，檢查裝置氣密性良好的操作與現(xiàn)象是_______。

（2）步驟①中試管2內(nèi)白磷不燃燒的原因是_______。

（3）對(duì)比_______（填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)）可知燃燒需要氧氣。

（4）裝置中的氣球所起作用是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市通州區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

在建筑火災(zāi)中，高溫、有毒有害煙氣是危及人員生命安全的第一大敵。建筑火災(zāi)的消防教育中常提及“要往低處逃生”，該策略是否合理呢？

研究人員通過(guò)蠟燭在亞克力密閉容器中燃燒模擬建筑火災(zāi)的場(chǎng)景，實(shí)驗(yàn)中蠟燭（含燭臺(tái)）高度設(shè)計(jì)及放置位置（見(jiàn)圖1）。在亞克力圓筒形容器壁垂直方向開(kāi)３列小孔用于放置傳感器。每列３個(gè)小孔，共９個(gè)。?是氧氣傳感器、?是二氧化碳傳感器、?是溫度傳感器（見(jiàn)圖2）。

圖1蠟燭位置圖圖2 傳感器放置

本實(shí)驗(yàn)實(shí)時(shí)測(cè)量不同高度的蠟 燭同時(shí)在封閉容器內(nèi)燃燒到熄滅的過(guò)程中，使用手持技術(shù)測(cè)量容器內(nèi)不同高度的氧氣含量、二氧化碳濃度、溫度的變化，并呈現(xiàn)相應(yīng)的曲線(xiàn)圖像（見(jiàn)下圖），為火災(zāi)煙流實(shí)驗(yàn)提供定量數(shù)據(jù)支持，進(jìn)而分析火災(zāi)逃生策略的合理性。

O2含量－時(shí)間曲線(xiàn)

CO2濃度—時(shí)間曲線(xiàn)

溫度—時(shí)間曲線(xiàn)

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）依據(jù)O2含量－時(shí)間曲線(xiàn)分析，圖像中曲線(xiàn)先快速下降的原因_____。請(qǐng)?jiān)購(gòu)奈⒂^角度解釋曲線(xiàn)又升高的原因_________ 。

（2）燃燒產(chǎn)生的熱煙氣和毒氣，相同溫度下其運(yùn)動(dòng)路徑與二氧化碳的運(yùn)動(dòng)相似，由CO2濃度—時(shí)間曲線(xiàn)可知，建筑火災(zāi)中，二氧化碳?xì)怏w和煙氣迅速往高處逸散，其原因是________（填序號(hào)） 。

A.二氧化碳密度小于空氣

B.高處蠟燭燃燒更充分，生成的二氧化碳?xì)怏w多

C.蠟燭燃燒放熱導(dǎo)致了容器內(nèi)的空氣溫度上升，隨著高溫氣流上升，二氧化碳?xì)怏w也往上升。

（3）據(jù)圖溫度—時(shí)間曲線(xiàn)分析，在建筑物發(fā)生火災(zāi)時(shí)，建筑內(nèi)不同高度的溫度有何差異________ 。

（4）通過(guò)以上分析，可知建筑物火災(zāi)時(shí)“往低處逃生”________（填“合理”或“不合理”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市通州區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)補(bǔ)齊下列物質(zhì)與其用途的連線(xiàn)。

物質(zhì)

用途

氧氣________

制各種顏色霓虹燈

稀有氣體________

醫(yī)療急救

干冰________

制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市通州區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)加入水中，能形成溶液的是

A. 植物油 B. 蔗糖 C. 冰 D. 木炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省江門(mén)市江海區(qū)六校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）小孩“血鉛超標(biāo)”中的“鉛”指的是_________（填“原子”、“元素”或“單質(zhì)”），工廠(chǎng)方面的辯解錯(cuò)在哪里？_______________。

（2）請(qǐng)用文字表述“火場(chǎng)逃生”方法__________________，_______________。

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