7．計算在80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鈉溶液里含有硝酸鈉多少克？在這種溶液里加入20克水后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)槎嗌伲?

分析 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%，則溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：由于溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%，則80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaNO3溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量為：80g×15%=12g．
由于在該溶液中加入20克水后，溶質(zhì)的質(zhì)量并沒有發(fā)生變化，故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{12g}{80g+20g}$×100%=12%．
答：含有硝酸鈉12克．在這種溶液里加入20克水后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?2%．

點(diǎn)評 本題的難度不是很大，主要考查了有關(guān)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計算及用水稀釋溶液的有關(guān)計算，加深學(xué)生對溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和計算能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列元素名稱與其對應(yīng)的元素符號完全正確的是（　　）
A．氯cLB．氖NaC．鎂MgD．銅Ca

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、變化以及用途規(guī)律的科學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．水B．氯化鈉C．金剛石D．銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．寫出下列化學(xué)儀器的名稱

（1）試管；（2）錐形瓶；（3）燒杯．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．硫酸銅晶體（CuSO4•5H2O）常用作印染行業(yè)的媒染劑，農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、工業(yè)鍍銅等．
【物質(zhì)制備】某興趣小組同學(xué)查找到以輝銅礦（主要成分是硫化亞銅，化學(xué)式為Cu2S）為主要原料制備硫酸銅晶體的工業(yè)生產(chǎn)過程：
【資料Ⅰ】硫化亞銅（Cu2S）能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅和二氧化硫氣體．

（1）Cu2S中銅元素的化合價為+1．
（2）焙燒過程中將輝銅礦研成粉末的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面，加快反應(yīng)速率．焙燒過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu2S+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO+SO2．
（3）上述“酸溶”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4=H2O+CuSO4．
上述流程中產(chǎn)生的SO2氣體和水、氧氣反應(yīng)，可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4．
【含量測定】該興趣小組的同學(xué)為測定某輝銅礦中硫化亞銅（Cu2S）的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．（假設(shè)輝銅礦中雜質(zhì)不反應(yīng)，每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響）
甲、乙二個實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計了下列裝置，稱取了5g輝銅礦樣品，將樣品研碎后放入如圖2所示的硬質(zhì)玻璃管中，從A處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒玻璃管中的輝銅礦樣品至反應(yīng)完全并繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的空氣．
甲組同學(xué)僅稱量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測定．
乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后，將C瓶中的溶液進(jìn)行了如圖3處理：
【資料Ⅱ】亞硫酸鈉（Na2SO3）與過氧化氫反應(yīng)能生成硫酸鈉和水．
【問題討論】
（4）上述裝置中A瓶內(nèi)所盛的試劑是NaOH 溶液，其作用是吸收空氣中的CO2，防止測得SO2的質(zhì)量偏大．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
氣體進(jìn)入C瓶后，C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
（5）在已知樣品質(zhì)量的情況下，若甲組同學(xué)僅稱量了C裝置實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量即完成了測定，則D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置；若D后還有保護(hù)裝置，甲組同學(xué)稱量了C、D裝置實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量才完成了測定，則D裝置的作用是吸收水分．
（6）乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程中必須對濾渣進(jìn)行洗滌，證明濾渣洗凈所用試劑是H2SO4溶液，若缺少洗滌操作則會使測得的硫化亞銅的含量偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（7）乙組同學(xué)通過最終得到的硫酸鋇固體質(zhì)量也能計算該輝銅礦中硫化亞銅（Cu2S）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請你寫出計算過程（假設(shè)輝銅礦中只有Cu2S含有S元素，且轉(zhuǎn)化過程中無硫元素的損失）．
（8）甲組同學(xué)僅利用反應(yīng)前后C裝置的質(zhì)量變化也計算出了硫化亞銅（Cu2S）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可是發(fā)現(xiàn)結(jié)果比乙組偏小，其原因可能是氣體可能從C裝置中帶出一部分水分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．寫出空氣下列各成分所占體積分?jǐn)?shù)并填空：
氧氣21%氮?dú)?8%稀有氣體0.94%二氧化碳0.03%
下列現(xiàn)象或用途跟空氣中哪些成分有關(guān)：
（1）瓜子在空氣中變潮水蒸氣
（2）石灰水長期敞口放置會變渾濁二氧化碳．
（3）大豆根瘤菌能利用空氣中的氮?dú)?br />（4）通電時能出不同顏色的光，制成多種用途電光源稀有氣體
（5）地球大氣上層較多，可以能吸收紫外線臭氧
（6）煉鋼，氣焊氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．地殼中含量第一位和第二位元素形成的化合物的化學(xué)式為（　　）
A．SO2B．SiO2C．CaOD．Al2O3

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