如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)P點(diǎn)表示的含義是 .
(2)將相同質(zhì)量t2℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí),析出晶體最多的是 .
(3)將t1℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2016屆廣東省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
為預(yù)防“非典”(SARS)病毒,教室噴撒過(guò)氧乙酸溶液后,室內(nèi)充滿(mǎn)過(guò)氧乙酸氣味,這種現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A. 分子的質(zhì)量和體積都很小
B. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C. 分子間有一定的間隔
D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表,下列說(shuō)法中正確的是( 。
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測(cè) | 26 | 2 | 12 |
A. 該反應(yīng)的基本類(lèi)型為化合反應(yīng)
B. 待測(cè)數(shù)據(jù)是23
C. 參加反應(yīng)a、d的質(zhì)量比為4:1
D. c物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法正確的是( 。
A. 按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%
B. 液氧用于火箭發(fā)射時(shí)利用氧氣的可燃性
C. 空氣中可吸入顆粒物(PM2.5)的多少不影響人體的健康
D. 焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣,是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省九年級(jí)下學(xué)期第一次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑,正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,造成下列實(shí)驗(yàn)后果的原因可能是:
(1)加熱固體時(shí)試管炸裂: ;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,水槽中的水變成了紫紅色: ;
(3)在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,結(jié)果偏低: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省九年級(jí)下學(xué)期第一次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
如下圖所示,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)。擠壓膠頭滴管加入液體,一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾,能是氣球a明顯鼓起的是( )
選項(xiàng) | 試管內(nèi)物質(zhì) | 膠頭滴管內(nèi)物質(zhì) |
A | 氫氧化鈉固體 | 水 |
B | 氧化鐵 | 稀鹽酸 |
C | 氫氧化鋇溶液 | 稀硫酸 |
D | 二氧化碳 | 氫氧化鈉溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省九年級(jí)下學(xué)期第一次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
11.2g某種鐵合金樣品(只含兩種成分)與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,生成0.44g氫氣,則該鐵合金中所含的另一種成分可能是( 。
A.Cu B.Al C.Zn D.C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆新疆阜康市九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
⑴寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):① ;② 。
⑵向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是 。
⑶實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 ;用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為 ;
⑷能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是 ;
⑸乙炔又稱(chēng)電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 (此空2分,回答不全將酌情扣分)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省泰安市九年級(jí)中考仿真模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g,向該溶液中逐滴加人溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的 NaOH溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加人NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)當(dāng)加人NaOH溶液質(zhì)量為a g時(shí),溶液中的溶質(zhì)有 _________、 __________ ;
(2)求混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗NaOH溶液的總質(zhì)量。
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