小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請你與小強(qiáng)共同探究下列各題:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2.請解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:______.
(2)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè),并填入下表空格中:
實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成
CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成
(3)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論:______.

解:(1)氧化鈣極易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,因此氧化鈣不能在水中存在,因此原假設(shè)有問題.
(2)氫氧化鈣溶于水溶液呈堿性,滴入酚酞試液會(huì)變成紅色,以此可對氫氧化鈣的存在進(jìn)行檢驗(yàn).
(3)產(chǎn)生氣泡說明過氧化鈣與水反應(yīng)會(huì)有氣體生成.
故答案為:
(1)在水較多的環(huán)境中即使生成CaO,也會(huì)和水作用生成Ca(OH)2(其他合理答案均可).
(2)
實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
在反應(yīng)后的溶液中滴入幾滴酚酞,溶液變成紅色CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成
溶液不變色CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成
(3)CaO2和H2O反應(yīng)時(shí)有氣體產(chǎn)生.
分析:本題主要圍繞過氧化鈣與水的反應(yīng)進(jìn)行反應(yīng)生成物的探究,為探究生成物,題中設(shè)計(jì)了生成物之一氫氧化鈣的檢驗(yàn).
(1)結(jié)合物質(zhì)氧化鈣的性質(zhì)對猜想做出評價(jià).
(2)依據(jù)氫氧化鈣溶液顯堿性,與酚酞反應(yīng)會(huì)變紅的性質(zhì)解決.
(3)對實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析,歸納出反應(yīng)的特點(diǎn).
點(diǎn)評:本題借助生活中的化學(xué)知識來探究物質(zhì)的性質(zhì),學(xué)生應(yīng)注意利用所學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)來分析過氧化鈣與水反應(yīng)的產(chǎn)物,另外本題在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握的同時(shí)注重了化學(xué)與生活的聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2).
為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是
O2
.由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是
提高水中氧氣的含量
.實(shí)驗(yàn)中還觀察到插入到燒杯中的導(dǎo)氣管口也冒出氣泡,這一現(xiàn)象能說明什么?
過氧化鈣與水反應(yīng)放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請你與小強(qiáng)共同探究.
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,小強(qiáng)認(rèn)為是該氣體是
O2
,他的分析原因是
增加水中氧氣含量
,并用帶火星的木條靠近P處檢驗(yàn)證明了他的猜想.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物應(yīng)為Ca(OH)2.請解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:
氧化鈣還會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣

(3)請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2

(4)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論
放熱反應(yīng)

(5)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn):CaO2與水反一段時(shí)間后,反應(yīng)速度明顯變慢,請猜想可能的原因
生成Ca(OH)2微溶,覆蓋在CaO2表面,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請你與小強(qiáng)共同探究.
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是
氧氣

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2.請解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:
氧化鈣會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣

請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè),并填入下表空格中:
實(shí)驗(yàn)步驟 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
溶液變成紅色
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成
溶液不變色
CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成
(3)小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成,請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

(4)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論
過氧化鈣和水反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請你與小強(qiáng)共同探究.
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是氧氣.由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是
向魚塘中補(bǔ)充氧氣
向魚塘中補(bǔ)充氧氣

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2.請解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,因反應(yīng)物中含有氫元素,所以應(yīng)有含有氫元素的生成物產(chǎn)生
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,因反應(yīng)物中含有氫元素,所以應(yīng)有含有氫元素的生成物產(chǎn)生

請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè),并填入下表空格中:
實(shí)驗(yàn)步驟 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
向反應(yīng)后所得的溶液中通入二氧化碳?xì)怏w
向反應(yīng)后所得的溶液中通入二氧化碳?xì)怏w
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成
(3)小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成,請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2

(4)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論
CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請你與小強(qiáng)共同探究下列各題:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2.請解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:
在水較多的環(huán)境中即使生成CaO,也會(huì)和水作用生成Ca(OH)2
在水較多的環(huán)境中即使生成CaO,也會(huì)和水作用生成Ca(OH)2

(2)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè),并填入下表空格中:
實(shí)驗(yàn)步驟 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成
CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成
(3)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論:
CaO2和H2O反應(yīng)時(shí)有氣體產(chǎn)生.
CaO2和H2O反應(yīng)時(shí)有氣體產(chǎn)生.

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