【題目】在氫氧化鈉和石蕊試液的混合溶液中,逐滴加入稀鹽酸(每滴鹽酸體積很小),直至鹽酸過量,可觀察到溶液顏色的變化是

A. 由藍(lán)變紫 再變紅 B. 由紅變紫,再變藍(lán)

C. 由紫變紅,再變藍(lán) D. 由紫變藍(lán)天,再變紅

【答案】A

【解析】在氫氧化鈉和石蕊試液的混合溶液中,石蕊為藍(lán)色,氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)生成顯中性的氯化鈉和水,石蕊為紫色,鹽酸過量,溶液呈酸性,能使石蕊變紅。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】含有銨根離子的物質(zhì)稱為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的銨態(tài)氮肥,如表是氮肥氧化銨不同溫度下的溶解度:

溫度℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度(g/100g水)

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.0

60.2


(1)從表中可知:在70℃時(shí),50g水中最多溶解氯化銨克.
(2)燒杯A是70℃時(shí),含有100g水的氯化銨不飽和溶液,經(jīng)過如圖的變化過程(在整個(gè)過程中不考慮水分的蒸發(fā)),則到C燒杯時(shí),溶液的質(zhì)量為g.
(3)如圖所示,是對(duì)氯化銨性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn):
①圖1說明氯化銨溶液水會(huì)熱量;
②圖2是觀察到濕潤紅色石蕊試紙變色;
③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中(填“能”或“不能”)將銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納正確的是

A.含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

B.有發(fā)光、放熱的變化一定是燃燒

C.含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

D.氮肥與熟石灰混合研磨都能放出氨氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鐵、銅組成的混合物10g,向其中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止.反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計(jì)算:

①樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
③反應(yīng)所消耗的硫酸溶質(zhì)質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中一定沒有單質(zhì)生成的是

A. 氧化——還原反應(yīng) B. 復(fù)分解反應(yīng)

C. 分解反應(yīng) D. 置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】pH=2pH=11的溶液混合,所得到的溶液的PH的范圍不可能為

A. 1 B. 3 C. 9 D. 10

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A點(diǎn)的含義是
(2)在30℃時(shí),向30克甲物質(zhì)中加入50克水,充分溶解后所得溶液是溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)若乙中混有少量甲,最好采用的方法提純乙(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”).
(4)將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)P點(diǎn)含義;
(2)t2℃時(shí),將15gA物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量為g;
(3)若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),提純A物質(zhì)的方法是(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”);
(4)t3℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】嬰幼兒患佝僂病,體內(nèi)缺少的元素是(  )

A. B. C. D.

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