19．森林課題是讓同學們走進大自然動手實踐的課堂．下列包河區(qū)森林課堂的學生活動中，主要發(fā)生化學變化的是（　　）
A．
欣賞櫻花		B．
栽植花苗		C．
采集昆蟲標本		D．
炭烤午餐

分析 化學變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學變化的依據(jù)．

解答 解：A、欣賞櫻花過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、栽植花苗過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、采集昆蟲標本過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、炭烤午餐過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學變化．
故選D．

點評 判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學變化．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．“淡中有味茶偏好，清茗一杯情更真”，我國自古就對茶情有獨鐘，茶中含有的單寧酸（化學式為C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效，下列有關單寧酸的說法正確的是（　　）
A．屬于有機物
B．單寧酸由碳原子、氫原子和氧原子構成
C．氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D．碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為76：46

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列圖示實驗操作中不正確的是（　�。�
A．
檢驗溶液酸堿性		B．
取用固體藥品		C．稱量食鹽D．
量筒讀數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．分類、類比是初中化學常用的學習方法．請回答下列問題：
（1）燃燒是人類最早利用的化學反應之一，可控制的火為人類造福，不可控制的火為人類帶來災難．下面是一些常用的滅火方法．
A．鍋中的油著火時，用鍋蓋蓋滅；B．熄滅燃氣火焰時，關閉閥門滅火；
C．樓房著火時，用高壓水槍滅火；D．實驗臺上的酒精著火時，用濕抹布蓋滅；
E．森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍倒移走；F．蠟燭的火焰，用嘴吹滅．
請你從滅火原理角度，選擇一種分類標準進行分類：
分類標準清除可燃物（或隔絕氧氣或降低可燃物溫度至著火點以下），包括事例BE（或AD或CF）（填序號）
（2）已知氨水（NH3•H2O）是一種可溶性的堿，在水中能電離出NH4+和OH-．在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中常用來吸收生產(chǎn)中產(chǎn)生的S02氣體，請寫出SO2和NH3•H2O反應的化學方程式2NH3•H2O+SO2=（NH4）2SO3+H2O，在生成物中氮元素的化合價是-3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．屠呦呦帶領科研團隊研發(fā)的新型抗瘧疾藥---青蒿素和雙氫青蒿素，在全球抗擊瘧疾進程中，拯救了上百萬人的生命，因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學獎．青蒿素化學方程式為C15H22O5，下列說法不正確的是（　　）
A．青蒿素屬于有機物
B．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為28.4%
C．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．利用化學提取和合成藥物，以抑制細菌和病毒，保障人體身體健康

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列氣體有毒的是（　　）
A．一氧化碳（CO）B．氧氣（O2）C．氮氣（N2）D．甲烷（CH4）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列微粒結構示意圖中，表示陽離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．除去物質(zhì)中的雜質(zhì)，正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)方法（或試劑）
ACO2CO點燃
BNaClNa2CO3適量稀鹽酸
CFeZn適量稀硫酸
DKClCuCl2適量的氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．訂書機是常用的生活用品，其構造如圖所示．請結合吐水完成下列問題：
（1）屬于有機合成材料的是橡膠、塑料，屬于金屬材料的是不銹鋼．
（2）該塑料屬于熱固性（選填“熱固性”或“熱塑性”）．
（3）不銹鋼中主要所含的元素是Fe（寫化學式），試設計實驗判斷該金屬與銅的活潑性Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（填化學方程式）．
（4）材料使用給人類生活帶來很多積極的影響新材料的出現(xiàn)離不開化學的貢獻（寫一條即可）．

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