近年來,市政府大力發(fā)展城市綠化。合理施肥和養(yǎng)護(hù)管理是城市綠化建設(shè)的一個(gè)重要方面。下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是
A.K2CO3 B.CaHPO4 C.CO(NH2)2 D.KH2PO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳酸鎂(MgCO3)與碳酸鈣(CaCO3)同屬于碳酸鹽,化學(xué)性質(zhì)相似,人的胃液里含有適量鹽酸,服用含碳酸鎂的抗酸藥可治療胃酸過多癥,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ;該抗酸藥說明書上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是 ▲ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是( )
A.二氧化碳不供給呼吸,也不能作為植物養(yǎng)料
B.實(shí)驗(yàn)室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳
C.干冰可用作制冷劑和制造舞臺(tái)云霧
D.若二氧化碳在空氣中含量過高,則會(huì)引發(fā)酸雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是小明同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的一組是( )
A.元素與物質(zhì)的組成 B.微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成
組成水的元素—— 氫元素和氧元素 金屬銅——由銅原子構(gòu)成
地殼中含量最多的元素——鋁元素 氧氣——由氧分子構(gòu)成
空氣中含量最多的元素———氮元素 氯化鈉———由鈉離子和氯離子構(gòu)成
C.物質(zhì)使用與安全常識(shí) D. 環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
點(diǎn)燃可燃性的氣體之前———驗(yàn)純 減少水污染———使用無磷洗衣粉
汽車到加油站加油——嚴(yán)禁煙火 減少汽車尾氣污染——使用乙醇汽油
使用燃煤爐子取暖——注意室內(nèi)通風(fēng) 減少酸雨的發(fā)生———使用新型能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在①H2、N2、O2、CO ;②SO2、Na2O、P2O5、H2O ;③HCl、H2SO4、NaHCO3、HNO3三組物質(zhì)中,各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其他物質(zhì)不同,這三種物質(zhì)分別是 ( )
A.H2、P2O5、H2SO4 B.N2、SO2、HCl
C.CO、Na2O、HNO3 D.CO、Na2O、NaHCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自動(dòng)滅火陶瓷磚,磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí),在高溫烘燒下,磚會(huì)裂開并噴出氦氣和二氧化碳,從而抑制和撲滅火焰。自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是
A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕
C.降低可燃物的著火點(diǎn) D.使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置(Ⅰ)。請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖中儀器①的名稱是 ,儀器②的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用___ 和__ 制取二氧化碳,寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。
(3)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了如下裝置(Ⅱ):你認(rèn)為,裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較,裝置 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些。理由是
。為了探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),她將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,常用 法收集二氧化碳?xì)怏w。小紅又設(shè)計(jì)了如右上圖三種裝置,用三種不同的方法驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否收集滿。你認(rèn)為,選擇 裝置更為合理。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義的說法,錯(cuò)誤的是( )
①2SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④CuSO4 ⑤O2- ⑥H2O2
A.表示分子個(gè)數(shù)的是① B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C.表示化合價(jià)數(shù)值的是④ C.表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥
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