13．常用燃燒法測定有機物的組成．現(xiàn)取2.3g某有機物在足量的氧氣中完全燃燒，生成4.4g CO2和2.7g H2O．對該物質(zhì)的組成有下列推斷：①一定含C、H元素；②一定不含O元素；③可能含O元素；④一定含O元素；⑤分子中C、H、O的元素質(zhì)量比為12：3：8．其中正確的是（　　）
A．①②B．①⑤C．①③⑤D．①④⑤

分析 本題根據(jù)有 CO2和 H2O生成，說明有機物一定含有C、H兩種元素；氧元素要計算CO2和H2O中C、H兩種元素的質(zhì)量，若質(zhì)量和小于1.6g，則有氧元素，相等則不含氧元素；然后可進一步計算元素質(zhì)量比和原子個數(shù)比．

解答 解：由題意，反應后 CO2和 H2O生成，有機物一定含有C、H兩種元素，則①正確；
CO2中C元素的質(zhì)量4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g，H2O中H元素的質(zhì)量2.7g×$\frac{2}{18}$×100%=0.3g
1.2g+0.3g=1.5g＜2.3g，說明有氧元素，則②③不正確，④正確
C、H、O元素的質(zhì)量比為：1.2g：0.3g：（2.3-1.5）g=12：3：8，則⑤正確
故選D．

點評 本題根據(jù)元素守恒來確定有機物的組成元素，利用定量計算確定氧元素，是有機物成分確定常用的方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．試劑瓶的標簽上化學式書寫錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室要配制50g 8%的食鹽溶液，主要操作步驟是：計算、稱量、溶解，用到的主要儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管等，此實驗需稱取食鹽4g，量取水46mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．向一支盛少量水的試管中加入適量某固體物質(zhì)，蓋上玻璃片，觀察到玻璃片下面有大量水珠，則加入的物質(zhì)是（　　）
A．干冰B．硝酸銨固體C．冰D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．溶液的用途十分廣泛，與人們的生活息息相關(guān)．
（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因為汽油能溶解（選填“溶解”或“乳化”）油污．
（2）在日常生活中，你喝的牛奶不是（選填“是”或“不是”）溶液．
（3）有些廠商開發(fā)了茶味汽水，既有茶的味道，又有碳酸飲料的口感，用增大壓強（填“增大壓強”或“減小壓強”）的方法讓其中溶解更多的二氧化碳來加強口感．
（4）工人師傅切割鐵板時，用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡．發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．將化學知識系統(tǒng)化，有助于對問題的認識．請你參與下列有關(guān)分類問題的討論．
（1）無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類．在K、H、O、N四種元素中任意選擇三種組成合適物質(zhì)，將其化學式分別填在下面②、⑥的橫線上．

請將上面③、④兩種堿繼續(xù)分類，可分為可溶性和不溶性．
（2）化學反應之間、化學物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系．下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是AD（選填下列表中選項）．
ABCD
X化合反應置換反應化合物鈉鹽
Y氧化反應復分解反應氧化物碳酸鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）圖中b表示氯化鈉（或NaCl）的溶解度曲線．
（2）某興趣小組為了研究NaCl和KNO3的溶解和結(jié)晶，做了兩組實驗（室溫下），其過程如下：
①上述實驗過程中所得溶液一定達到飽和的是（填數(shù)字序號，下同）②⑥⑨；
②上述實驗過程中所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等的是①和⑤、⑥和⑨．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．已知：A是紅色粉末，B、C是氧化物，D、I是常見金屬，E為胃酸的主要成分，G為單質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

請分析并完成：
（1）氣體C的化學式是H2
（2）寫出③的化學反應方程式CuCl2+Fe═Cu+FeCl2，該反應的基本類型是置換反應．
（3）②反應前后，溶液的質(zhì)量B（填序號）
A．不變         B．增大        C．減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法不正確的是（　　）
A．原子質(zhì)量幾乎集中在原子核中
B．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒
C．原子通過得失電子可以變成離子，但離子不能變成原子
D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子本身沒有改變

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