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11.在實驗室常用加熱高錳酸鉀或分解過氧化氫的方法制取氧氣,回答下列問題:
①選擇收集氣體的方法由氣體的反應物的狀態(tài)和反應條件決定
②寫出在MnO2的催化條件下用過氧化氫制氧氣的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
圖中收集氧氣的方法叫向上排空氣法 另外還可用排水法,原因是氧氣不易溶于水
③該方法收集的氧氣是否已滿用帶火星的木條 證明,若出現木條復燃證明氧氣已收集滿.
④如果燒瓶中反應劇烈,應采用的措施是減慢過氧化氫溶液的滴加速度
⑤現將干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合物8克放入大試管中加熱,完全反應后,冷卻剩余固體的總質量為5.6克,根據質量守恒定律可知制得氧氣2.4克,求氯酸鉀的質量和原混合物中二氧化錳的質量分數.

分析 ①根據氣體的發(fā)生裝置是由反應物的狀態(tài)和反應條件決定的進行分析;
②根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
根據題中導氣管口向下,說明該方法是向上排空氣法收集氧氣,實驗室還可以用排水法收集,原因是氧氣不易溶于水進行分析;
③根據氧氣有助燃性進行分析;
④根據分液漏斗可以控制液體的滴加速度進行分析;
⑤根據氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,依據質量守恒定律求出氧氣質量,在依據化學方程式計算氯酸鉀的質量.

解答 解:①氣體的發(fā)生裝置是由反應物的狀態(tài)和反應條件決定的;
②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
題中導氣管口向下,說明該方法是向上排空氣法收集氧氣,實驗室還可以用排水法收集,原因是氧氣不易溶于水;
③氧氣有助燃性,所以該方法收集的氧氣是否已滿用帶火星的木條證明,若出現木條復燃,證明氧氣已收集滿;
④分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以燒瓶中反應劇烈,應采用的措施是:減慢過氧化氫溶液的滴加速度;
⑤生成氧氣的質量為:8g-5.6g=2.4g,設需要氯酸鉀的質量為x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245             96
 x              2.4g
 $\frac{245}{x}$=$\frac{96}{2.4g}$
  x=6.125g
所以二氧化錳的質量分數為:$\frac{8g-6.125g}{8g}$×100%=23.4%.
故答案為:①反應物的狀態(tài),反應條件;
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
向上排空氣法,排水法,氧氣不易溶于水;
③帶火星的木條,木條復燃;
④減慢過氧化氫溶液的滴加速度;
⑤6.125g,23.4%.

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和有關的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.

練習冊系列答案
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2.根據下列儀器,回答問題:

寫出儀器的名稱:A漏斗 B燃燒匙 C燒杯 D試管夾.

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6.下列各項中按照指定元素的化合價由高到低順序排列的是(  )
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16.下列各組物質是屬于同種物質的是( 。
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3.某化學興趣小組對復分解反應進行如下探究,請參與并回答有關問題.
【反應練習】寫出下列復分解反應的化學方程式.
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【拓展應用】根據上述反應的實質:
(1)如果反應①用H++OH-=H2O表示,則反應③可表示為2H++C${{O}_{3}}^{2-}$=H2O+CO2
(2)可構建下列離子對,請在括號內填寫相應的離子符號,要求新構成的兩對離子對結合里,一個有氣體產生,一個有沉淀生成.

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20.A、B兩組同學分別設計了方案一(圖1)和方案二(圖2)測定空氣中氧氣的含量

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【反思與評價】①實驗中磷應足量,原因是將瓶中氧氣耗盡.②兩個方案的測定結果不同,測定結果比較準確的方案是方案二,原因是方案二的實驗始終在密閉裝置中進行,裝置的氣密性好.③經過A、B兩組同學的實驗,A組測得氧氣的含量大于B組,你認為原因是A組利用水來補充消耗掉的氧氣的體積,部分二氧化碳溶解于水.

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1.如圖所示實驗操作錯誤的是(  )
A.
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B.
量取液體
C.    
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D.
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