下圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中分別表示A.B.C三種不同的分子。該反應的化學方程式中A.B.C前的化學計量數(shù)之比為
A.4∶1∶3
B.3∶1∶2
C.4∶1∶2
D.3∶1∶3
科目:初中化學 來源:2017屆陜西省西安市九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質的溶解度曲線如圖一與圖二所示。請回答:
(1)由圖一可知,20℃時氯化鈉的溶解度為_______g;50℃時氯化鈉的溶解度______(填“>”或“<”)硝酸鉀的溶解度;
(2)如圖三所示,20℃時,將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中某種物質后,石灰水變渾濁,加入的物質可能是下列中的_______(填字母)。結合圖二分析其原因是 _____________________。
A.氫氧化鈉固體 B.硝酸銨固體 C.冰塊 D.生石灰固體
(3)利用所學知識回答,打開汽水瓶蓋時有大量氣泡逸出,是因為 _________________,給冷水加熱,在水未沸騰之前,就有氣泡逸出,是因為 ______________________。
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科目:初中化學 來源:2017屆陜西省西安市九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列有關溶液的說法正確的是( )
A. 溶液的上層濃度小,下層濃度大 B. 溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色、透明的液體
C. 某物質的飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液 D. 物質在溶解時,通常有放熱或吸熱的現(xiàn)象出現(xiàn)
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科目:初中化學 來源:2017屆廣西欽州市欽州港區(qū)九年級12月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學實驗室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲),又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙).化學興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動
【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質?
【查閱資料】
(1)木炭與CuO的反應是:C+2CuO2Cu+CO2↑,若該反應進行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③_________.
【實驗探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaC12(能降低反應溫度,加快反應速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi).
(2)按圖乙連好實驗裝置,然后加熱反應物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時澄清的石灰水,此時停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進行如下的驗證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的,充分反應 | 紅色固體部分減少,溶為變 為色 | 猜想錯誤 |
②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質量為1.04g | / | 猜想正確 |
【評價反思】
(1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點是_________(寫出1條即可).
(2)若要證明CaC12是該反應的催化劑,還需要驗證CaCl2的_________.
(3)在銅的冶煉史中,我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學方程式表示為_________.
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科目:初中化學 來源:2017屆廣西欽州市欽州港區(qū)九年級12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室里,用如下圖所示裝置還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質。關于該實驗,下列說法不正確的是
A.實驗開始時,應該先點燃酒精燈,一段時間后再通入一氧化碳
B.實驗過程中,試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應有二氧化碳生成
C.實驗結束后,玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物不一定是鐵
D.該反應中,一氧化碳轉化為無毒無害的二氧化碳,故不需要尾氣處理裝置
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科目:初中化學 來源:2017屆廣西欽州市欽州港區(qū)九年級12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方案中,能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去混入CO2中的O2 | 通過熾熱的木炭層 |
B | 從AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag | 加入少量的銅粉,過濾 |
C | 除去CuO粉末中含有的MnO2 | 加入過量的過氧化氫溶液 |
D | 從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3 | 加入足量的稀鹽酸,過濾 |
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科目:初中化學 來源:2017屆廣西欽州市高新區(qū)九年級12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.
(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,發(fā)生裝置可選擇圖中的___________(填儀器字母)進行組裝,反應的化學方程式為___________
(2)在制取過程中,小雨同學選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是1___________,2___________,3___________(寫出其中3條).
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→___________→F.
(4)在實驗室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用___________(填“向上”或“向下”)排空氣法.若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整.
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省龍海市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
二氧化鈦(TiO2)可作水分解的光催化劑,其中氧元素為 -2價,則鈦元素的化合價為 ( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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