17.環(huán)杭州灣地區(qū)的杭州、寧波、舟山等六座城市作為全國(guó)第一批監(jiān)測(cè)區(qū)域,今年年初監(jiān)測(cè)并向全社會(huì)公布PM2.5濃度.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.PM2.5不易被鼻腔阻擋,被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。浯,會(huì)損害血紅蛋白輸送氧的能力,對(duì)貧血和血液循環(huán)障礙的病人來(lái)說(shuō),可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果.
(1)你認(rèn)為,PM2.5對(duì)人體的①③影響最大(從下列選項(xiàng)中選擇序號(hào)填寫(xiě),可多選).
①呼吸系統(tǒng)   ②神經(jīng)系統(tǒng)   ③循環(huán)系統(tǒng)    ④消化系統(tǒng)
(2)知道了一座城市當(dāng)天平均PM2.5濃度,我們就能自行計(jì)算出PM2.5的分指數(shù).計(jì)算公式是:當(dāng)天PM2.5濃度(單位:微克/立方米)/國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限制75(單位:微克/立方米)×100
單獨(dú)看PM2.5的分指數(shù)這個(gè)污染指標(biāo),我們可把每天的空氣質(zhì)量分六個(gè)等級(jí):
分指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況
0-50I級(jí)優(yōu)
51-100II級(jí)
101-150III(1)級(jí)輕微污染
151-200III(2)級(jí)輕度污染
201-300IV(1)級(jí)和IV(2)級(jí)中度和中度重污染
大于300V級(jí)重度污染
2012年3月24日PM2.5監(jiān)測(cè)試報(bào)數(shù)據(jù)顯示,舟山的PM2.5濃度為20微克/立方米,寧波的PM2.5濃度為49微克/立方米.則單看PM2.5指標(biāo),舟山的空氣質(zhì)量級(jí)別為I級(jí),那么寧波的空氣質(zhì)量級(jí)別為III(1)級(jí).
(3)當(dāng)然,空氣污染物除了PM2.5以外,還有下列①③④也是空氣污染物(從下列選項(xiàng)中選擇序號(hào)填寫(xiě),可多選)
①二氧化硫   ②二氧化碳   ③一氧化碳    ④氮的氧化物
(4)我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展,利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2,如圖.下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是C
A.可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染
B.屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化.

分析 (1)根據(jù)題干信息分析解答;
(2)根據(jù)表格中PM2.5的含量與空氣質(zhì)量級(jí)別對(duì)應(yīng)關(guān)系和污染指數(shù)計(jì)算公式分析解答;
(3)根據(jù)空氣中污染物的種類分析解答;
(4)根據(jù)圖中四氧化三鈷作催化劑,結(jié)合催化劑概念分析判斷.

解答 解:(1)由題中信息PM2.5不易被鼻腔阻擋,被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。浯,會(huì)損害血紅蛋白輸送氧的能力,對(duì)貧血和血液循環(huán)障礙的病人來(lái)說(shuō),可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果分析可知PM2.5對(duì)呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)有危害;故填:①③;
(2)根據(jù)PM值與空氣質(zhì)量級(jí)別的對(duì)應(yīng)關(guān)系表可知寧波PM2.5含量為49微克/立方米,根據(jù)空氣污染指數(shù)的計(jì)算公式可知寧波當(dāng)天的污染指數(shù)為:$\frac{49}{75}×100≈109$故當(dāng)天寧波的空氣質(zhì)量為:III(1)級(jí);故填:III(1)級(jí);
(3)空氣中的污染物包括有害氣體和有害粉塵,有害粉塵主要是指可吸入顆粒,有害氣體是指:一氧化碳、二氧化硫和氮的氧化物,故填:①③④;
(4)A.由反應(yīng)物是一氧化碳和氧氣生成物是二氧化碳可知該反應(yīng)能將有害氣體一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,故可以降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染,故A正確;
B.由反應(yīng)物是一氧化碳和氧氣兩種物質(zhì),生成二氧化碳一種物質(zhì)可知該反應(yīng)符合化合反應(yīng)由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)特點(diǎn),屬于化合反應(yīng),故B正確;
C.由題中四氧化三鈷是催化劑,在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不會(huì)發(fā)生改變,故C不正確;
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量均不會(huì)發(fā)生改變,故D正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題屬于信息給予題,重點(diǎn)考查學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,對(duì)學(xué)生要求較高,解題時(shí)要注意分析題中所給材料找出有用信息,再結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)綜合分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.將少量鋅投入到硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中,過(guò)濾后濾紙上一定有的物質(zhì)是( 。
A.B.
C.D.以上三種金屬都有

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.火災(zāi)會(huì)給人們的生命造成傷害,對(duì)財(cái)產(chǎn)造成巨大損失.如果住房中著火,是否要打開(kāi)所有門窗?為什么?從大火中逃生時(shí),常用濕毛巾捂住鼻子和嘴,其主要原因是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.按下列要求填空:
(1)物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種,標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途…請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),自擬一種分類標(biāo)準(zhǔn),按“舉例”的形式,對(duì)以下四種物質(zhì)進(jìn)行分類,使物質(zhì)中的三種物質(zhì)包括在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi),而另一種物質(zhì)不在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)(用序號(hào)填寫(xiě)):①氫氣、②二氧化碳、③二氧化硫、④水.
舉例:分類標(biāo)準(zhǔn):通常情況下是氣體,包括的三種物質(zhì):①②③
分類標(biāo)準(zhǔn):屬于氧化物,包括的三種物質(zhì):②③④.
(2)用符號(hào)表示2個(gè)鋁離子2Al3+
(3)符號(hào)“CH4”中,“4”的含義是一個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖甲所示是電解水實(shí)驗(yàn),A試管收集到氧氣,B試管收集到氫氣.它們的體積比為1:2.圖乙是電解水實(shí)驗(yàn)中水分分解過(guò)程的示意圖,從水分子分解示意圖中你能得出什么樣的規(guī)律或結(jié)論(寫(xiě)三條)

(1)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子化分為原子,原子重新組合成新分子;
(2)水是由氫元素、氧元素組成的;
(3)一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.衛(wèi)生部5月11日通報(bào),四川省確診一例甲型H1N1流感病例,這是我國(guó)內(nèi)地首例甲型H1N1流感病例.次氯酸鈉(NaClO)可用于對(duì)病人活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所和接觸過(guò)的物品進(jìn)行消毒劑,它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO+H2O═NaOH+X,反應(yīng)生成的X具有強(qiáng)殺菌作用,X的化學(xué)式為HClO,其相對(duì)分子質(zhì)量為52.5.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法,下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來(lái)的一些推理,你認(rèn)為正確的一句是( 。
A.同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),所以具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子一定是同種元素
B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成
C.單質(zhì)都是由一種元素組成的,所以含有一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.下列各圖是氣體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖,請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來(lái)制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用B(填裝置的編號(hào)),如果要用E裝置來(lái)收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填字母)端通入,寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.近年來(lái),環(huán)境問(wèn)題引起人們的廣泛關(guān)注.
(1)我國(guó)某些地區(qū)的河水發(fā)生較嚴(yán)重的“水華”現(xiàn)象.“水華”系指人為地向水中投入(或排入)生物所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后,導(dǎo)致水面上的藻類瘋長(zhǎng)、繁殖,并造成魚(yú)類死亡,使水質(zhì)惡化而產(chǎn)生腥臭味的現(xiàn)象.若把藻類的化學(xué)式寫(xiě)為C106H263O110N16P,則可知藻類的組成元素共有5種,根據(jù)藻類的化學(xué)式可知工業(yè)廢水和生活污水中導(dǎo)致藻類瘋長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)元素是氮、磷(請(qǐng)寫(xiě)元素的 名稱);
(2)目前我國(guó)冰箱生產(chǎn)基本實(shí)現(xiàn)無(wú)氟化,“無(wú)氟冰箱”利于環(huán)保的原因是它的制冷劑中不含氯氟烴類物質(zhì),從而避免其對(duì)大氣層中的破壞.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案