【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)．下列說法不正確的是（ ）

A．人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大

B．食用牛奶可為人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)

C．電器起火時(shí)應(yīng)立即切斷電源

D．蒸餾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

【答案】A

【解析】

試題分析：A、碘是合成甲狀腺激素的元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫，人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血，所以說法錯(cuò)誤；B、牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，食用牛奶可為人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)，所以說法正確；C、電器起火時(shí)，應(yīng)先切斷電源，再滅火，所以說法正確；D、通過蒸餾可以得到幾乎純凈的水，所以通過蒸餾可以是硬水轉(zhuǎn)化為軟水，所以說法正確；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖所示回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ．（選填裝置序號(hào)，下同）

（2）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，其水溶液呈堿性．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，應(yīng)選用的收集裝置是 ．實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是 和 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中不正確的是

A．t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度

B．t3℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液同時(shí)降溫到t2℃，析出甲多

C．將t3℃的甲溶液降溫，可能會(huì)析出晶體

D．當(dāng)甲中混有少量乙時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知物質(zhì)X與Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：X + Ca（OH）2 ＝Y(jié)+Cu（OH）2↓下列分析錯(cuò)誤的是

A．X肯定不可能是酸 B．X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量之差為24

C．X可能是單質(zhì)，也可能是化合物 D．無法確定Y是哪種具體的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中說法不正確的是

A．它們表示的是同一種元素

B．它們的核外電子數(shù)相同

C．它們都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

D．它們依次表示原子、離子、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：

①2H ②H2 ③2CO ④2H2O ⑤O

能表示分子個(gè)數(shù)的是 （填序號(hào)，下同）；能表示化合價(jià)的是 ；表示原子個(gè)數(shù)的是 ．

（2）在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是 （填化學(xué)式）．

（3）在符號(hào)①Fe3+ ②H2O2③SO42﹣中，表示陽離子的是 （填序號(hào)）；①和③形成化合物的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蚊蟲叮咬時(shí)分泌的酸性物質(zhì)——蟻酸（HCOOH）會(huì)使人體的皮膚腫痛。下列關(guān)于蟻酸的說法正確的是

A．蟻酸是有機(jī)物 B．蟻酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C．蟻酸溶液的pH大于7 D．蟻酸是由碳、氫、氧三種原子直接構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列食物富含油脂的是（ ）

A．雞蛋 B．白菜 C．豆油 D．饅頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省永州市】下列生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．石蠟熔化 B．紙張燃燒 C．玻璃破碎 D．車胎爆炸

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同步練習(xí)冊(cè)答案