14．根據(jù)金屬活動性順序Al＞Fe＞Cu＞Ag判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)Cu+FeSO4═Fe+CuSO4可以發(fā)生，屬于置換反應(yīng)
B．反應(yīng)Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2可以發(fā)生，屬于置換反應(yīng)
C．反應(yīng)Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2可以發(fā)生，溶液顏色由無色變成藍(lán)色
D．反應(yīng)2Al+3CuSO4═3Cu+Al2（SO4）3可以表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變無色

分析 在金屬活動性順序中，只有排在氫前的金屬可以和稀酸溶液反應(yīng)生成氫氣，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，而且越靠前的金屬活動性越強(qiáng)．

解答 解：A、由于金屬活動性Fe＞Cu，所以反應(yīng)Cu+FeSO4═Fe+CuSO4不可以發(fā)生．
B、由于金屬活動性Fe＞Ag，反應(yīng)Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2可以發(fā)生，反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物．生成物是一種單質(zhì)和一種化合物．屬于置換反應(yīng)．
C、由于金屬活動性Cu＞Ag，反應(yīng)Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2可以發(fā)生，由于硝酸銀溶液為無色，硝酸銅溶液為藍(lán)色，所以溶液顏色由無色變成藍(lán)色．
D、由于金屬活動性Al＞Cu，反應(yīng)2Al+3CuSO4═3Cu+Al2（SO4）3可以發(fā)生，由于硫酸銅溶液為藍(lán)色，硫酸鋁溶液為無色，銅單質(zhì)為紅色，所以表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變無色．
故選：A．

點(diǎn)評 要會利用金屬活動順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，去驗(yàn)證金屬的活動性強(qiáng)弱．氫前邊的金屬會與酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．但也要注意，與金屬反應(yīng)酸一般是指稀硫酸和鹽酸，不包括濃硫酸和硝酸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬
B．鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，故銅與稀硫酸反應(yīng)也生成氫氣
C．金剛石很硬，故石墨也很硬
D．氫氧化鋁可治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．我市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．
（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)．請完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟，并回答相關(guān)問題：[操作1]→[過濾]→[蒸發(fā)]
其中操作1的名稱是溶解；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗（填儀器名稱）；在加熱蒸發(fā)過程中，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高而使液體飛濺，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子．要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．
（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂．工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下：[母液]$→_{反應(yīng)Ⅰ}^{石灰水}$[Mg（OH）：沉淀]$→_{反應(yīng)Ⅱ}^{物質(zhì)X}$[MgCl2]
反應(yīng)1的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；物質(zhì)X是鹽酸（填名稱）．
（4）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．自熱米飯是一種快餐食品，不用水火電，不用鍋碗瓢，打開包裝使白色固體（生石灰）與水接觸，8分鐘即熱；觀察到包裝盒膨脹，打開后聞到香味；其營養(yǎng)成分有：泰國香米、牛肉、土豆、淀粉、植物油、鹽、白砂糖．
（1）寫出產(chǎn)生熱量的化學(xué)方程式．
（2）從分子的角度看，聞到香味、包裝盒膨脹的原因是什么？
（3）從均衡營養(yǎng)角度看，應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充維生素，來調(diào)節(jié)新陳代謝．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)中的變化都能用化學(xué)變化解釋的是（　　）
A．石油分離出汽油、煤油和柴油等
B．煤隔絕空氣加強(qiáng)熱、產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等
C．工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮?dú)�；膜法和熱法淡化海�?/td>
D．二氧化碳?xì)怏w經(jīng)加壓，降溫得到干冰，石墨在一條件下轉(zhuǎn)化為金屬剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)
C．反應(yīng)前后的原子數(shù)目相等D．參加反應(yīng)的A、B分子數(shù)目比是4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某學(xué)生針對下列四組物質(zhì)的區(qū)分，設(shè)計(jì)了兩種方案，其中都合理的是（　　）
ABCD
區(qū)分的物質(zhì)生鐵和鋼過氧化氫溶液和水酒精和白磷NH4NO3和NH4Cl
第一方案取樣，分別加入稀硫酸，觀察現(xiàn)象取樣于試管中，分別加入硫酸銅溶液，看是否有氣泡取樣，分別聞氣味分別取樣，加熟石灰研磨，聞氣味
第二方案取樣，分別加入加入硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象取樣于試管中，用帶火星的木條放到管口，看是否能復(fù)燃取樣，分別點(diǎn)燃，觀察現(xiàn)象分別取樣，加水溶解，滴加AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法不正確的是（　�。�
A．應(yīng)廣泛使用含磷洗衣粉
B．金剛石的硬度大，可用來切割玻璃
C．食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?/td>
D．水通過“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界的循環(huán)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖乙為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，用打孔器在某綠色植物的葉片上打出多個圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的NaHCO3溶液中（NaHCO3分解能產(chǎn)生CO2氣體），給予一定的光照，測量每個培養(yǎng)器皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（見圖甲），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系．

（1）如果要在曲線bc段對應(yīng)的NaHCO3濃度范圍內(nèi)縮短葉圓片上浮的時(shí)間，可以采取的措施是：適當(dāng)增加光照、適當(dāng)提高溫度（至少答出兩點(diǎn)）．
（2）在c點(diǎn)以后葉圓片上浮所用的平均時(shí)間變長的原因可能是因?yàn)镹aHCO3濃度過高時(shí)，使葉肉細(xì)胞失水導(dǎo)致代謝水平下降．

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同步練習(xí)冊答案