5.(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
三個(gè)氮分子3N2 兩個(gè)氫原子2H硫酸根離子SO42-
(2)請(qǐng)用C、H、O、Na、Cl、Ca六種元素中的一種或幾種寫(xiě)出符合下列要求的符號(hào):
①易導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)C;   ②可用于人工降雨的物質(zhì)CO2
③汽水中含有的酸性物質(zhì)H2CO3; ④司機(jī)飲料中不能含有的物質(zhì)C2H5OH;
(3)“巖鹽之都”河南葉縣盛產(chǎn)食鹽.食鹽的主要成分NaCl由離子(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成;除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是過(guò)濾;電解食鹽水可制燒堿:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+X↑,則X的化學(xué)式為H2
(4)甲、乙、丙、丁四種元素,甲的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體;乙是地殼中含量最多的金屬元素;丙是人體中含量最多的元素;丁元素原子核外只有一個(gè)電子.則:甲的單質(zhì)是N2;乙和丙形成的化合物是Al2O3;丁的離子符號(hào)為H+

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此三個(gè)氮分子表示為:3N2;
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故硫酸根離子可表示為:SO42-;
(2)①石墨是易導(dǎo)電的非金屬單質(zhì),其化學(xué)式為:C.
②干冰(固體的二氧化碳)升華時(shí)吸收大量的熱,可用于人工降雨,其化學(xué)式為:CO2
③碳酸是汽水中含有的酸性物質(zhì),其化學(xué)式為:H2CO3
④酒精是司機(jī)飲料中不能含有的物質(zhì),其化學(xué)式為:C2H5OH.
(3)氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的離子化合物;過(guò)濾可以除去不溶于水的物質(zhì),食鹽溶于水,泥沙不溶于水,所以可利用過(guò)濾的方法除去泥沙.根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+X↑,反應(yīng)物中鈉、氯、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、4、2,反應(yīng)后的生成物中鈉、氯、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2
(4)空氣中含量最多的氣體為氮?dú)猓瑒t甲為氮?dú)猓?br />地殼中含量最多的金屬元素為鋁,則乙元素為鋁元素;
丙元素是人體含量最多的元素為氧元素,乙和丙形成的化合物氧化鋁,化學(xué)式為Al2O3;
丁為H原子,丁離子的符號(hào)為H+;
故答案為:(1)3N2    2H   SO42-(2)①C  ②CO2 ③H2CO3 ④C2H5OH   (3)離子   過(guò)濾   H2 (4)N2   Al2O3 H+

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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16.煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖(澄清石灰水足量),對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的
顏色變化是紅色粉末變黑色,
觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是石灰水變渾濁.
(2)實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開(kāi)始加熱”的順序是先通入CO再開(kāi)始加熱;
(3)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是除去反應(yīng)剩余的CO.
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明實(shí)驗(yàn)后裝置內(nèi)的固體中有鐵粉存在(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
取樣,加入適量的稀鹽酸,如果固體變小,冒大量的氣泡,無(wú)色溶液變?yōu)闇\綠色,則樣品中含有鐵.

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13.小亮同學(xué)在某次測(cè)驗(yàn)中寫(xiě)出了下列物質(zhì)的化學(xué)式,其中完全正確的是( 。
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20.學(xué)習(xí)了燃燒和滅火后,小兵設(shè)計(jì)了如右圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),①甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭,向甲中加入適量碳酸鈉和鹽酸,②乙燒杯倒扣在高低兩支燃燒的蠟燭上方,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)甲燒杯中碳酸鈉和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
(2)乙中位于高處和低處的兩支蠟燭哪支先熄滅?答高處蠟燭先熄滅.為什么?
答:蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,熱的二氧化碳?xì)怏w密度較小,二氧化碳上升后自上而下覆蓋在燒杯中,二氧化碳不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)儀器的名稱:a酒精燈,b水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是A、C或A、E(填字母序號(hào));
(3)小明同學(xué)家裝修剩下一些大理石碎石片,小明想利用它來(lái)制取二氧化碳,于是設(shè)計(jì)了用B裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)發(fā)生和停止的優(yōu)點(diǎn),為實(shí)現(xiàn)此優(yōu)點(diǎn),大理石碎片應(yīng)放在有孔塑料瓶;
(4)裝置F用于通過(guò)CO2將水壓入量筒中以測(cè)量CO2的體積,植物油的作用是防止二氧化碳溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖是一些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系(提示:二氧化錳不溶于水),請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱:B氧氣,C二氧化錳,F(xiàn)氯酸鉀,G過(guò)氧化氫.
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的表達(dá)式:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,實(shí)驗(yàn)中預(yù)先加水的目的是防止高溫產(chǎn)物炸裂瓶底.
(4)固體C是反應(yīng)③、④中的催化劑,在反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.

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14.根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷,下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.C.白酒D.糖水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.從下列物質(zhì)中選擇填空(填化學(xué)式):①銅②熟石灰③干冰④氧氣⑤稀硫酸⑥天然氣;
(1)供急救病人呼吸的是O2;        (2)用于制作導(dǎo)線的是Cu;
(3)用于改良酸性土壤的是Ca(OH)2;        (4)可用于人工降雨的是CO2;
(5)用于金屬表面除銹的是H2SO4;      (6)“西氣東輸”的“氣”是:CH4

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